Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
De afgelopen tijd heb ik een aantal bijdragen verzameld die illustreren waarin face-to-face gesprekken verschillen van live online gesprekken. De bevindingen zijn mijns inziens relevant voor synchroon online leren. Wat zijn belangrijke conclusies? This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVandaag heb ik voor het BBL-team van Zorg en Welzijn van mijn oude werkgever Gilde Opleidingen een online sessie verzorgd over leerzame activerende online werkvormen. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIn de eerste blogpost van 2021 wil ik terugblikken op bloggen in 2020. De coronacrisis is van grote invloed geweest op het bezoek en op de inhoud van mijn weblog. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderHet jaar 2020 is helaas een jaar om nooit te vergeten. Hopelijk wordt 2021 dat ook, maar dan vanwege plezierige en gelukkige redenen. Ik wens mijn klanten, samenwerkingspartners, zakenrelaties, conculega’s en lezers van mijn weblog een heel gelukkig en vooral gezond Nieuwjaar toe. This content is published under the Attribution
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIk blik elk jaar terug op het afgelopen jaar. Ook nu wil ik dat doen. 2020 was uiteraard een bijzonder jaar. Op het persoonlijke vlak is bijzonder weinig gebeurd. Daarom beperk ik mij tot hoe het mij in 2020 zakelijk is vergaan. This content is published under the Attribution 3.0
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder“10 Ways to Make Online Learning Work” (pdf) is een bondig rapport dat tien manieren samenvat die er toe kunnen bijdragen dat online leren kan leiden tot goede leerresultaten. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderMijn vrouw -waarmee ik dus niet getrouwd ben- en ik wonen sinds 1 oktober 1987 met elkaar samen. Vanaf onze eerste Kerstmis, samen, staat onderstaande kleine kerstslee in onze woonkamer. This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderChelsea Waite maakt in Online peer learning: A growing trend sees 2 different approaches een onderscheid tussen peer teaching en peer learning. Zij geeft ook voorbeelden van leerplatforms die beide vormen faciliteren. Waite vergeet daarbij één belangrijke toepassing van peer teaching te vermelden. This content is published under the Attribution
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIn Empowering learners for the age of artificial intelligence beschrijven Dragan Gasevic en George Siemens dat artificiële oftewel kunstmatige intelligentie (AI) de aard van het werk sterk zal beïnvloeden. Betekent dit ook dat werknemers hierdoor moeten beschikken over andere kennis en vaardigheden? This content is published under the Attribution 3.0
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe laatste tijd kreeg ik een aantal opmerkingen over overbodige cookie walls, problemen met het contactformulier en nog wat probleempjes met mijn website/weblog. Tijd voor een onderhoudsbeurt. Ik ben daar dit keer niet zelf mee aan de slag gegaan. Karin Winters heeft mij daarbij goed geholpen. Ik ben geen WordPress-deskundige.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder