ePortfolio’s: voor wie?

Javier Ayala vraagt zich in het artikel Electronic Portfolios for Whom? af of we ePorfolio’s wel op een goede manier inzetten. In fact, much of what passes under the rubric of student needs and concerns in relation to electronic portfolios is nothing more than an attempt to solve curricular issues

Lees verder

Bestaat digitale didactiek?

Tijdens de promotie van Maarten de Laat, gisteren, stelde Paul Kirschner de vraag of docenten binnen online cursussen andere didactische interventies plegen dan binnen face-to-face cursussen. Kirschner kon hiervoor in De Laat’s proefschrift geen aanwijzingen vinden. Kirschner stelde volgens mij hiermee impliciet het bestaan van digitale didactiek ter discussie. Helaas

Lees verder