Categorie: Leeromgevingen

De Britse Open University heeft bekend gemaakt dat men in zee gaat met de elektronische leeromgeving Moodle. Zij hebben vijf miljoen pond uitgetrokken "to build a comprehensive online student learning environment for the 21st century." Volgens eigen zeggen gaat het wereldwijd om de grootste implementatie van de open source elektronische

Stephen Acker heeft een best wel grappig artikel geschreven over verschillende mogelijke reacties op de overname van WebCT door BlackBoard. Acker constateert dat je steun vindt bij anderen als je een positieve of juist negatieve reactie wilt geven. Acker doet de lezer ook tips aan de hand hoe om te

"Sakai, the world’s leading open source Collaboration and Learning Environment, and LAMS, the world’s leading open source Learning Design system, today announced successful integration between the systems. This integration allows teachers and professors to benefit from Sakai’s highly scalable learning platform combined with the unique "digital lesson planning" approach of

Het artikel "Design of web-based Collaborative Learning Environments. Translating the pedagogical learning principles to human computer interface" is verschenen in het tijdschrift Computers & Education. De titel dekt de lading. De auteurs beschrijven pedagogische principes voor een elektronische leeromgeving (vanuit de optiek van samenwerkend leren met behulp van ICT) en

De aankondiging van de overname van WebCT door BlackBoard is  ingeslagen als een bommetje, als ik de verschillende RSS-feeds goed heb gevolgd. Ik heb zelfs de indruk dat aan deze overname meer aandacht is besteed dan aan andere overnames op de e-learningmarkt (zelfs als deze overnames strategisch en financieel meer

Ik krijg rechtsstreeks te maken met de overname van WebCT door BlackBoard (voor 180 miljoen dollar). Faculteiten van de Universiteit Utrecht (UU) gebruiken namelijk BlackBoard of WebCT als elektronische leeromgeving. Ze zijn georganiseerd in twee consortia. Ik ben coördinator van het BlackBoard Consortium. Het is de bedoeling dat de UU

Gisteren schreef ik over het SURF-seminar "Over de grenzen van de elektronische leeromgeving". Patrick Klaassen van de Universiteit Leiden was er ook. Opvallend dat hij er een heel andere impressie aan over heeft gehouden. Volgens Patrick is de "al dan niet onderbouwde droom van velen "Blackboard vervangen door een Open

Sinds een aantal jaren gebruikt het hoger onderwijs een elektronische leeromgeving (ELO). Het is echter de vraag of de ambities van weleer zijn waargemaakt. Heeft een ELO bijgedragen aan meer flexibel (gepersonaliseerd), efficiënt onderwijs? Is onderwijsinnovatie gerealiseerd met behulp van een ELO? En is is de concurrentiepositie van hoger onderwijsinstellingen

Interessante marktontwikkeling. Twee belangrijke, elkaar aanvullende, open source e-learning applicaties gaan integreren: Moodle, the world’s leading open source Course Management System, and LAMS, the world’s leading Learning Design system, today announced plans for integration. This means thousands of existing Moodle sites will be able to easily incorporate the revolutionary “digital

Ik volg Scott Wilson van Cetis al een tijdje. Maar toch moest ik via Sybilla Poortman’s weblog geattendeerd worden op een interessante bijdrage van Scott over een gepersonaliseerde leeromgeving. Wilson illustreert aan de hand van afbeeldingen en toelichtingen hoe een gepersonaliseerde leeromgeving er uit kan zijn. Hij heeft zich hierbij