Categorie: Mobile learning

Preparing Teachers for One-to-One formuleert tien tips om docenten voor te bereiden op laptops in het onderwijs. De auteur gaat er daarbij overigens van uit dat werken met laptops zal leiden tot individueel onderwijs. Er wordt bijvoorbeeld aanbevolen om docenten niet te overdonderen, en om docenten te betrekken bij beslissingen

Mobile learning (m-learning) wordt al een jaar of vijf een glorieuze toekomst voorspeld. En toch valt de adoptie tot dusver tegen, aldus analist Brandon Hall. Maar dat gaat veranderen! Mobile learning is taking off because the access devices, mobile phones, are already in people’s pockets. In addition, the phones are

Op verzoek van de Mediafabriek heb ik een column geschreven over de didactische voordelen van mobile learning. Ik heb deze column al in december 2007 geschreven. Maar hij is door omstandigheden pas onlangs  verschenen in hun nieuwsbrief. In de column komen ook enkele beperkingen aan de orde. De Mediafabriek is

eSchool News heeft een special samengesteld over mobile learning (m-learning). In de intro halen ze zelfs een casus aan waaruit zou blijken dat m-learning kan leiden tot betere leerprestaties. En toch -zo schrijft de redactie van eSchool News- ‘vallen’ niet alle scholen voor mobile learning. Ik kan me daar wel

Het Surfnet/Kennisnet innovatieprogramma roept onderwijsinstellingen op om projectvoorstellen in te dienen op het gebied van mobile learning. Onderwijsinstellingen kunnen hiermee maximaal 35 duizend euro subsidie ontvangen: We verwachten dat u in uw dagelijkse praktijk experimenteert met de mogelijkheden van mobile learning en op basis van een gelijktijdig uitgevoerd onderzoek de

Mobiele onderwijsdiensten is een project dat in het kader van een SURFnet/Kennisnet Innovatieprogramma wordt uitgevoerd. Binnen dit project worden proefomgevingen opgezet waar nieuwe diensten voor mobile learning worden ontwikkeld, en bestaande diensten worden getest. Verder moet het project een blauwdruk opleveren "voor veilig, betrouwbaar, schaalbaar en toekomstvast draadloze netwerken". Op

Mobile learning is een veelbelovende loot aan de (t)e-learning stam, die nog onvoldoende tot bloei is gekomen. Deels komt dat door een gebrek aan standaarden. Maar onder andere ook omdat mobiele technologie op een niet adequate manier wordt toegepast. Het project VeenQuest lijkt wat mij betreft wel een zinvolle toepassing

Mobile learning komt vooralsnog onvoldoende van de grond. Donald Clark stelt dat veel opleiders niet weten wat zij willen met mobiele apparaten, in relatie tot leren. Hij bekritiseert bijvoorbeeld het gebruik van video op mobiele apparaten. Nass and Reeves did the research at Stanford, and showed that the emotional impact,

Voor veel onderwijsgevenden lijkt het vloeken in de kerk. Maar Martin Ebner illustreert hoe je een mobiele telefoon binnen het natuurkunde-onderwijs kunt inzetten. Leerlingen voeren experimenten uit, en maken hier met hun mobiele telefoon een filmpje van. Het filmpje wordt vervolgens via de computer naar een elektronische leeromgeving geupload. Vervolgens