Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Pedro A. Willging en Scott D. Johnson van de Universiteit van Illinois presenteren in hun artikel “Factors that influence students’ decision to dropout of online courses” resultaten van een onderzoek naar de uitval van studenten uit e-learning cursussen. Ze hebben niet één dominante reden gevonden. Ze onderscheiden persoonlijke redenen (bijvoorbeeld
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderJay Cross blikt deze week in zijn weblog terug op de Online Educa. Hij is behoorlijk lyrisch: "While Online Educa has surpassed TechLearn in attendance and influence, it is a different sort of event entirely. " DeTechLearn is een jaarlijks congres dat Elliot Masie organiseert. Heb ik altijd wel eens
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIk heb een aantal Internetbronnen aan mijn website toegevoegd. Corporate e-learning Een aantal studenten educational technology aan de universiteit van Calgary hebben in het kader van hun studie een website "corporate e-learning" gemaakt. Deze site bestaat uit vier hoofdonderdelen: strategy and planning, infrastructure, design and development, facilitators/learners en evaluation/knowledge management.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderNet gelezen in Surfnet Nieuws: "Stichting SURF is onlangs lid geworden van het SAKAI-project, een Amerikaans initiatief dat zich ten doel stelt een volgende generatie ELO (Elektronische Leeromgeving) te ontwikkelen met gebruik van open source software." Een boeiende ontwikkeling. Erg verstandig om je te oriënteren op open source software voor
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderOngeveer tien jaar geleden was GroenLinks de eerste politieke partij in Nederland met een website (ik heb daar vanaf 1995 nog aan meegewerkt). Anno 2004 is het CDA de eerste politieke partij die leden door middel van e-learning kennis laat maken met haar gedachtengoed. "Nadat de leden van de Tweede
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderTijdens de ECER 2004 werd ik via een sessie attent gemaakt op een "emerging model for online learning". Een zoektocht via Google leidde uiteindelijk tot de aanschaf van een boek waarin dit model beschreven wordt: E-learning in the 21th Century. A framework for research and practice.De Canadese onderzoekers Garrison en
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderEen onderzoek naar het gebruik van ICT, en in het bijzonder instant messaging (zoals MSN of ICQ) door jongeren. Waarom is het zo populair onder jongeren en welke invloed heeft instant messaging op leren? Robert Farmer van de Mount Saint Vincent Universiteit in Canada beschrijft in dit paper de stand
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderOnlangs wees Robert-Jan Simons mij (en andere collega’s) op het artikel "Gaming the System. What Higher Education Can Learn from Multiplayer Online Worlds". De auteur, J.C. Hertz, gaat in op de vraag in welke mate het hoger onderwijs geïnspireerd kan raken van de manier waarop online games worden ontwikkeld (de
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderGeorge Siemens heeft een prikkelend artikel -onder Creative Commons!- geschreven over "connectivism" (hoe vertalen we dat weer in normaal Nederlands?). In zijn weblog geeft hij de kern van het artikel prima weer: "Established learning theories fail to account for how learning happens in a digital age. We need a theory
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderOmdat mijn weblog een centrale plek binnen mijn site heeft gekregen,heb ik de aparte button "weblog" laten vervallen. Ik heb een onderdeel "citaten" (over leren, e-learning en TE-learning) aan het menu toegevoegd. Vandaag heb ik ook een nieuwe stelling gelanceerd: (T)E-learning wint aan effectiviteit en efficiëntie als meer gebruik wordt
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder