Tag: 4C-ID

Symposium en nieuwe publicatie over bekend instructiemodel (4C/ID)

Het vier componenten instructiemodel (4C/ID-model) is één van de bekendere instructiemodellen voor het ontwerpen van onderwijs en trainingsprogramma’s. Op vrijdag 21 april 2017 organiseren de Open Universiteit en Maastricht University in Nijmegen de zevende editie van een symposium over dit

Geplaatst in Wetenswaardigheden Getagd met , ,

Docentprofessionalisering ICT en onderwijs via stealth professionalisering

Professionalisering van docenten op het gebied van ICT in het onderwijs is een cruciale succesfactor voor de adoptie van ICT in het onderwijs. In de praktijk krijgt deze docentprofessionalisering echter moeizaam vorm. Volgens mij kan ‘stealth professionalisering‘ helpen dit te

Geplaatst in Didactisch gebruik technologie Getagd met , , ,

OpenU masterclass “Hoe ontwikkel je op een efficiënte manier effectief onderwijs?” #CELSTEC

Van 29 mei tot en met 4 juni aanstaande vindt de OpenU masterclass “Hoe ontwikkel je op een efficiënte manier effectief onderwijs?” plaats. Deze online masterclass wordt verzorgd door drs. Gerard van den Boom, universitair hoofddocent bij CELSTEC van de

Geplaatst in Didactisch gebruik technologie, Open education, Theorieën Getagd met , , ,

Ontwerpen van Praktijkgericht Opleiden #cvimc

De laatste sessie die ik tijdens de Managementconferentie van het Consortium voor Innovatie heb bezocht, was een verdiepingssessie die mijn collega Liesbeth Kester heeft verzorgd over het ontwerpen van praktijkgericht opleiden. Liesbeth heeft ons flink aan het werk gezet.

Geplaatst in Beroepsonderwijs, CvI-congres Getagd met , , , ,

12 april 2013: Symposium 4C-ID: Simulatie en gaming en het 4C-ID model

Op 12 april aanstaande organiseert de Open Universiteit voor de zesde keer een symposium over het 4C-ID model. Dit is een beproefd model voor het ontwerpen van onderwijs en opleiden. Het thema van dit symposium is: Simulaties en games. Het

Geplaatst in Didactisch gebruik technologie Getagd met , , ,

Systematisch ontwerpen van blended learning via het 4C\ID-model #2blend

Bij het systematisch ontwerpen van blended learning kun je verschillende modellen als handvat en/of methoden gebruiken. Eén zo’n model is het 4C\ID model. Over dit model heb ik vanmiddag onverwacht een inleiding bijgewoond.

Geplaatst in Beroepsonderwijs, Didactisch gebruik technologie Getagd met , ,

27 april 2012: Symposium 4C-ID: Hoe implementeer je een blauwdruk gemaakt met het 4C-ID-model?

Op 27 april aanstaande organiseert de Open Universiteit in Utrecht een symposium over het 4C-ID model. Dit is een beproefd model voor het ontwerpen van onderwijs en opleiden. Het doel van de bijeenkomst is gebruikers van het 4C-ID model een

Geplaatst in Theorieën Getagd met , ,
%d bloggers liken dit:
Spring naar werkbalk