Blog Archives

Symposium en nieuwe publicatie over bekend instructiemodel (4C/ID)

Het vier componenten instructiemodel (4C/ID-model) is één van de bekendere instructiemodellen voor het ontwerpen van onderwijs en trainingsprogramma’s. Op vrijdag 21 april 2017 organiseren de Open Universiteit en Maastricht University in Nijmegen de zevende editie van een symposium over dit model. Deelnemers ontvangen dan ook een exemplaar van de nieuwe editie van het boek ‘Innovatief Onderwijs Ontwerpen,

Lees meer ›

Posted in Wetenswaardigheden
Tags: , ,

Docentprofessionalisering ICT en onderwijs via stealth professionalisering

Professionalisering van docenten op het gebied van ICT in het onderwijs is een cruciale succesfactor voor de adoptie van ICT in het onderwijs. In de praktijk krijgt deze docentprofessionalisering echter moeizaam vorm. Volgens mij kan ‘stealth professionalisering‘ helpen dit te verbeteren.

Lees meer ›

Posted in Didactisch gebruik technologie
Tags: , , ,

OpenU masterclass “Hoe ontwikkel je op een efficiënte manier effectief onderwijs?” #CELSTEC

Van 29 mei tot en met 4 juni aanstaande vindt de OpenU masterclass “Hoe ontwikkel je op een efficiënte manier effectief onderwijs?” plaats. Deze online masterclass wordt verzorgd door drs. Gerard van den Boom, universitair hoofddocent bij CELSTEC van de Open Universiteit. Deze masterclass gaat in op wat instructional design is en wat instructional design theorie in de praktijk kan bijdragen aan het op peil houden en het versterken van de kwaliteit van onderwijs.

Lees meer ›

Posted in Didactisch gebruik technologie, Open education, Theorieën
Tags: , , ,

Ontwerpen van Praktijkgericht Opleiden #cvimc

De laatste sessie die ik tijdens de Managementconferentie van het Consortium voor Innovatie heb bezocht, was een verdiepingssessie die mijn collega Liesbeth Kester heeft verzorgd over het ontwerpen van praktijkgericht opleiden. Liesbeth heeft ons flink aan het werk gezet.

Lees meer ›

Posted in Beroepsonderwijs, CvI-congres
Tags: , , , ,

12 april 2013: Symposium 4C-ID: Simulatie en gaming en het 4C-ID model

Op 12 april aanstaande organiseert de Open Universiteit voor de zesde keer een symposium over het 4C-ID model. Dit is een beproefd model voor het ontwerpen van onderwijs en opleiden. Het thema van dit symposium is: Simulaties en games. Het doel van de bijeenkomst is gebruikers van het 4C-ID model een ontmoetingsplaats te bieden,

Lees meer ›

Posted in Didactisch gebruik technologie
Tags: , , ,

Systematisch ontwerpen van blended learning via het 4C\ID-model #2blend

Bij het systematisch ontwerpen van blended learning kun je verschillende modellen als handvat en/of methoden gebruiken. Eén zo’n model is het 4C\ID model. Over dit model heb ik vanmiddag onverwacht een inleiding bijgewoond.

Lees meer ›

Posted in Beroepsonderwijs, Didactisch gebruik technologie
Tags: , ,

27 april 2012: Symposium 4C-ID: Hoe implementeer je een blauwdruk gemaakt met het 4C-ID-model?

Op 27 april aanstaande organiseert de Open Universiteit in Utrecht een symposium over het 4C-ID model. Dit is een beproefd model voor het ontwerpen van onderwijs en opleiden. Het doel van de bijeenkomst is gebruikers van het 4C-ID model een ontmoetingsplaats te bieden, om elkaar te inspireren met voorbeelden van succesvolle ontwerpen,

Lees meer ›

Posted in Theorieën
Tags: , ,

Volg

Subscribe via RSS
juli 2017
m D w d v Z Z
« jun    
 12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930
31  

Archief

Categorieën

%d bloggers liken dit:
Spring naar werkbalk