Door de combinatie van interactieve data-analytics en touchscreen technologie wordt het terrein van data analytics een stuk toegankelijker. Dit kan een impuls geven aan de begeleiding van lerenden.
…
Blog Archives
Kunstmatige intelligentie (AI) gebruiken om uitval te voorkomen
by 
Wilfred Rubens
Posted in Wetenswaardigheden
Wilfred Rubens
Posted in Wetenswaardigheden
Volgens Matthew Lynch kan AI worden gebruikt om de “Student Retention Rates” een impuls te geven. Ik zie behalve kansen, ook risico’s.
…
Hoe chatbots kunnen helpen aspirant-studenten tijdens de zomer gemotiveerd te houden
by Wilfred Rubens
Posted in Didactisch gebruik technologie
Wilfred Rubens
Posted in Didactisch gebruik technologie
Chatbots kun je voor verschillende doelen binnen onderwijs en opleidingen gebruiken. Bij de Georgia State University gebruiken ze de chatbot ‘Pounce’ om het fenomeen ‘summer melt’ tegen te gaan.
…
Toegang voor ouders tot learning analytics?
by Wilfred Rubens
Posted in Wetenswaardigheden
Wilfred Rubens
Posted in Wetenswaardigheden
Binnen het onderwijs slaan we steeds meer data over lerenden op die we vervolgens kunnen analyseren en op diverse manieren kunnen gebruiken. Op dit moment zijn dat vooral digitale leeromgevingen en leerlingvolgsystemen. Er zijn scholen die ouders hier toegang toe geven. Je kunt je voorstellen dat de roep om ouders straks toegang te geven tot meer geavanceerde dashboards met meer informatie alleen maar luider wordt.
…
Mix van face-to-face begeleiding en online begeleiding kan impuls geven aan kwaliteit onderwijs, opleiden en werkplek leren
by Wilfred Rubens
Posted in Didactisch gebruik technologie
Wilfred Rubens
Posted in Didactisch gebruik technologie
E-coaching wordt al een tijd toegepast binnen de zorg en ook bij de begeleiding van professionals. Je ziet dat binnen het onderwijs online begeleiding ook aan populariteit wint, mede dankzij de adoptie van draadloos en breedband internet en dankzij laagdrempelige toepassingen zoals Skype. Volgens Pieter de Wit zijn er zes redenen waarom ‘hybride begeleiding’ kansen biedt voor het hoger onderwijs.
…
Tags: begeleiding, coaching, e-coaching
Hoe kun je sturing geven aan zelfsturing in het onderwijs?
by Wilfred Rubens
Posted in Organisatorische aspecten e-learning
Wilfred Rubens
Posted in Organisatorische aspecten e-learning
Docenten hebben een belangrijke taak bij het bevorderen van zelfsturing bij lerenden. Uit een artikel over organisatiemanagement haal ik vier interventies die je als docent kunt inzetten.
…
Tags: begeleiding, didactiek, zelfgestuurd leren
Scaffolding binnen complexe leeromgevingen (#in)
by Wilfred Rubens
Posted in Organisatorische aspecten e-learning, Theorieën
Wilfred Rubens
Posted in Organisatorische aspecten e-learning, Theorieën
Het begrip 'scaffolding' wordt binnen het onderwijs decennia lang gebruikt om aan te geven dat je lerenden moet begeleiden, waarbij de intensiteit van de begeleiding geleidelijk wordt afgebouwd en de lerende meer verantwoordelijkheid krijgt en neemt voor het eigen leren (vandaar de metafoor van de steiger). Sadhana Puntambekar en Roland Hübscher stellen echter terecht dat de huidige leeromgevingen dankzij ICT,
…
Tags: begeleiding, didactiek, research, scaffolding
De computer wordt menselijk (#in)
by Wilfred Rubens
Posted in Didactisch gebruik technologie
Wilfred Rubens
Posted in Didactisch gebruik technologie
De volgende generatie computer wordt meer menselijk en sociaal intelligent. Your Next Computer May Know How You Feel schrijft over onderzoeksprogramma's die "emotion recognition and modeling in speech processing" verkennen. Computers bespeuren dan veranderingen in stemmingen, gevoelens en houdingen. Zij doen dat op basis van gezichtsuitdrukkingen,
…
Begeleiden met behulp van ICT binnen CGO (Hoe kan ICT competentiegericht leren versterken?)
by Wilfred Rubens
Posted in Beroepsonderwijs, Didactisch gebruik technologie
Wilfred Rubens
Posted in Beroepsonderwijs, Didactisch gebruik technologie
Ik ben uiteraard nog niet klaar met de reeks Hoe kan ICT competentiegericht leren versterken?. De volgende uitgave gaat daarom over begeleiden met behulp van ICT binnen CGO. Ik beschrijf redenen waarom je ICT zou moeten inzetten bij begeleiding van leerlingen. Beperkingen zijn er ook.
…
Begeleiden met behulp van ICT binnen CGO
by Wilfred Rubens
Posted in Uncategorized
Wilfred Rubens
Posted in Uncategorized
Er wordt wel eens gesteld dat leerlingen bij competentiegericht onderwijs aan hun lot worden overgelaten. Niets is minder waar, als tenminste sprake is van kwalitatief goed competentiegericht onderwijs. Wel is sprake van minder klassikale instructie, in vergelijking met het vakgerichte eindtermenonderwijs. Daarentegen zal er meer gebruik worden gemaakt van individuele en groepsgewijze begeleiding van leerlingen:
- Trajectbegeleiding of loopbaanbegeleiding.
…
Recente reacties