Tag: beroepsonderwijs

Beschikken aankomende werknemers niet over de juiste expertise of maken we onvoldoende gebruik van hun expertise?

Het onderwijs krijgt onevenredig veel verantwoordelijkheid op het bordje als het gaat om de werking van arbeidsmarkt. In tijden van hoge werkloosheid zijn werkzoekenden onvoldoende bekwaam. En als vacatures niet kunnen worden vervuld, ligt het ook aan een veronderstelde ’skills

Geplaatst in Politiek, Theorieën Getagd met , , ,

De positie van ICT binnen integrale beroepsvorming

In een aantal publicaties pleit ik voor integrale beroepsvorming als eigentijdse invulling van beroepsonderwijs. In deze blogpost beschrijf ik welke positie ICT als subject binnen deze benadering inneemt.

Geplaatst in Theorieën Getagd met , , , , ,

Masterclass blended learning inspiratiedag Consortium Beroepsonderwijs

Vandaag heb ik een masterclass mogen verzorgen in het kader van de landelijke inspiratiedag van het Consortium Beroepsonderwijs. Daarbij ben ik onder meer ingegaan op de grootste uitdaging bij het ontwikkelen van blended learning.

Geplaatst in Didactisch gebruik technologie Getagd met , , ,

Innovatief vakwerk #cvimc

Tijdens dag twee van de Managementconferentie van het Consortium voor Innovatie kon je weer kiezen uit tal van sessies. Ik heb met name gekozen voor sessies met een innovatief karakter.

Geplaatst in Beroepsonderwijs, CvI-congres, Didactisch gebruik technologie Getagd met , , , , , ,

Nieuw vakwerk en e-learning #cvimc

Vandaag en morgen vindt in de DRU Cultuurfabriek te Ulft de tweejaarlijkse managementconferentie van het Consortium voor Innovatie (CvI) plaats. Het motto van de conferentie is “Nieuw vakwerk”. Vandaag heb hier twee sessies over het gebruik van e-learning bijgewoond.

Geplaatst in Beroepsonderwijs, CvI-congres, Didactisch gebruik technologie Getagd met , , , , ,

CINOP Lentesessie: drie trends ICT en leren

Vandaag heeft CINOP een bijeenkomst georganiseerd waar men een ‘goed gesprek’ met relaties heeft gevoerd over de kruisbestuiving tussen arbeidsmarkt en onderwijs. Ik mocht daarbij met Pieter van Knippenberg (ROC West-Brabant) ingaan op de toekomst van het leren, en de

Geplaatst in Beroepsonderwijs, Didactisch gebruik technologie Getagd met , , , ,

Leren verkopen in het Virtual Skillslab

Simulaties kunnen krachtige leeractiviteiten zijn waarmee lerenden kunnen oefenen met authentieke beroepssituaties. Het Virtual Skillslab is daar een voorbeeld van. Deze toepassing wordt steeds vaker binnen het Nederlandse onderwijs gebruikt.

Geplaatst in Beroepsonderwijs, Didactisch gebruik technologie Getagd met , ,

Beeld van de geschiedenis van innovatie Nederlands beroepsonderwijs

Veel mensen ontwikkelen een persoonlijke website of weblog tijdens hun werkzame leven. Niet Jan Geurts. Jan lanceert twee jaar na zijn pensioen een website over zijn loopbaan: een rijk persoonlijk archief van bijna veertig jaar onderzoek en advies op het

Geplaatst in Beroepsonderwijs Getagd met ,

Innovatiebattle beroepsonderwijs

Op 31 oktober en 1 november aanstaande organiseren het Platform Beroepsonderwijs (HPBO) en het Consortium voor Innovatie (CvI) samen de Innovatiebattle Beroepsonderwijs. Deze wedstrijd is bedoeld voor docenten die concreet aan de slag willen met een idee om het onderwijs

Geplaatst in Beroepsonderwijs Getagd met , , ,

Het verschil tussen e-learning binnen bedrijven en het onderwijs

Binnen het bedrijfsleven en binnen het onderwijs neemt het gebruik van ICT voor leren gestaag toe. Wat zijn belangrijke verschillen tussen e-learning in het bedrijfsleven en e-learning binnen het onderwijs? En hoe komt dat? Maar kan men ook van elkaar

Geplaatst in Beroepsonderwijs, Wetenswaardigheden Getagd met ,
%d bloggers liken dit:
Spring naar werkbalk