Je kunt online tal van interessante video’s vinden die betrekking hebben op didactiek, leerstrategieën en het gebruik van leertechnologie. De afgelopen dagen werd ik op twee bronnen geattendeerd.
…
Blog Archives
Interessante video’s over leren, opleiden en technologie
by 
Wilfred Rubens
Posted in Didactisch gebruik technologie, Theorieën
Wilfred Rubens
Posted in Didactisch gebruik technologie, Theorieën
Tags: cognitieve psychologie, didactiek, video
Sterke punten en verbeterpunten van Wijze Lessen
by Wilfred Rubens
Posted in Theorieën
Wilfred Rubens
Posted in Theorieën
Onlangs verscheen het boek ‘Wijze Lessen. Twaalf bouwstenen voor effectieve didactiek’ van Tim Surma en andere onderwijsonderzoekers. Er zijn inmiddels diverse besprekingen van dit boek verschenen. Wat heb ik nog toe te voegen?
…
Twee websites die het bookmarken en abonneren waard zijn
by Wilfred Rubens
Posted in Wetenswaardigheden
Wilfred Rubens
Posted in Wetenswaardigheden
Het is lang geleden dat ik websites over leren, opleiden en onderwijs op mijn blog heb geïntroduceerd. In deze blogpost geef ik twee tips.
…
Storytelling als effectieve strategie op het gebied van e-learning
by Wilfred Rubens
Posted in Theorieën
Wilfred Rubens
Posted in Theorieën
Nick Shackleton-Jones heeft een prikkelende bijdrage geschreven, waarin hij pleit voor meer storytelling op het gebied van e-learning. Daarbij bekritiseert hij tevens de befaamde vergeetcurve van Herman Ebbinghaus.
…
Hoe belangrijk is kennis voor werkprestaties?
by Wilfred Rubens
Posted in Theorieën
Wilfred Rubens
Posted in Theorieën
Hoeven werknemers niet meer over parate kennis te beschikken, nu zij de beschikking hebben over zoekmachines en performance support systemen? Wel degelijk.
…
Hoe kun je informatie meer efficiënt onthouden?
by Wilfred Rubens
Posted in Didactisch gebruik technologie
Wilfred Rubens
Posted in Didactisch gebruik technologie
Het onthouden en op kunnen halen van informatie is van groot belang voor leren en ontwikkelen. Op basis cognitief psychologisch onderzoek weten we gespreid oefenen (‘spaced repetition‘) daarvoor een beproefde leerstrategie is. Met behulp van leertechnologie, zoals online flashcards of online oefentoetsen, kan dit proces gefaciliteerd worden.
…
Voorbeelden van niet waargemaakte verwachtingen van nieuwe technologie op het gebied van leren
by Wilfred Rubens
Posted in Theorieën
Wilfred Rubens
Posted in Theorieën
Dankzij zoekmachines hoeven we geen feiten meer te onthouden. Dit is één van de beloftes die leertechnologie niet heeft waargemaakt.
…
Bespreking ‘Op de schouders van reuzen’
by Wilfred Rubens
Posted in Theorieën
Wilfred Rubens
Posted in Theorieën
Onlangs is ‘Op de schouders van reuzen. Inspirerende inzichten uit de cognitieve psychologie voor leerkrachten‘ verschenen. Paul Kirschner, Luce Claessens en Steven Raaijmakers bespreken hierin 24 kernartikelen over leren en doceren, afkomstig uit de cognitieve psychologie.
…
Tags: boek, cognitieve psychologie, recensie
Hoeveel leer je door uitsluitend naar een expert te kijken?
by Wilfred Rubens
Posted in Theorieën
Wilfred Rubens
Posted in Theorieën
Niet veel. Je gaat wel jezelf overschatten. Is het kijken naar instructievideo’s dan zinloos? Dat hangt ervan af.
…
De spanning tussen kosten en baten van een smartphone
by Wilfred Rubens
Posted in Mobile learning, Wetenswaardigheden
Wilfred Rubens
Posted in Mobile learning, Wetenswaardigheden
Onderzoek laat zien dat alleen al de aanwezigheid van een smartphone negatief van invloed is op cognitieve prestaties van mensen. Aan de andere kant hebben smartphones ook voordelen voor werken en leren. Het gaat er om een goede balans te vinden.
…
Recente reacties