Niet veel. Je gaat wel jezelf overschatten. Is het kijken naar instructievideo’s dan zinloos? Dat hangt ervan af.
…
Blog Archives
De spanning tussen kosten en baten van een smartphone
Onderzoek laat zien dat alleen al de aanwezigheid van een smartphone negatief van invloed is op cognitieve prestaties van mensen. Aan de andere kant hebben smartphones ook voordelen voor werken en leren. Het gaat er om een goede balans te vinden.
…
Posted in Mobile learning, Wetenswaardigheden
Tags: afleiding, cognitieve psychologie, research, smartphone
Tags: afleiding, cognitieve psychologie, research, smartphone
Moeten ontwikkelaars van educatieve technologie neurowetenschappen omarmen?
Er is de laatste jaren op het gebied van technology enhanced learning veel aandacht voor de toepassing van bevindingen uit neurowetenschappelijk onderzoek. Volgens Matthew Lynch gaat educatieve technologie zelfs pas werken als ontwikkelaars neurowetenschappen omarmen. Dat is echter nog maar de vraag.
…
Snapchat voor leren gebruiken?
by 
Wilfred
WilfredLeren begint bij het trekken van aandacht. Je kunt daarvoor Snapchat gebruiken. Maar er zijn ook twijfels.
…
Waarom social media een krachtige leeromgeving vormen?
by Wilfred
WilfredIk heb al vaak geïllustreerd hoe verschillende sociale media in onderlinge samenhang een krachtige leeromgeving vormen. Je kunt dit ook vanuit de cognitieve psychologie benaderen.
…
Ontwerpprincipes van multimedialeren
by Wilfred
WilfredDe cognitive theory of multimedia learning van Richard Mayer is zeer relevant voor het ontwikkelen van technology enhanced learning. Maar wat zijn samengevat de belangrijkste principes van deze theorie?
…
De belangrijkste psychologische principes voor leren en onderwijs
by Wilfred
WilfredWat weten we vanuit de psychologie over leren en onderwijs? De ‘coalitie’ voor psychologie in scholen en het onderwijs’ van de American Psychological Association (APA) heeft hiervoor twintig principes uitgewerkt (pdf). Opvallend is het ontbreken van expliciete aandacht voor de rol en invloed van ICT. Dat maakt de principes niet minder relevant voor ‘technology enhanced learning’.
…
Neurowetenschap kan kennis over leren vergroten
by Wilfred
WilfredSinds een jaar of 20 beschikken we over technologieën waardoor we beter kunnen waarnemen hoe ons brein werkt. Daardoor is onze kennis over hoe wij leren vergroot.
…
Recente reacties