Doorgaan naar inhoud
WilfredRubens.com over leren en ICT

WilfredRubens.com over leren en ICT

Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning

  • Over mij
  • Mijn artikelen
  • Mijn boeken
  • Mijn presentaties
  • Boeken over leren en (t)e-learning
  • Home
  • Mijn diensten
  • Stappenplan TEL
  • Richtlijnen TEL
  • Contact
  • Disclaimer en Privacy

Tag: CvI

Impressie dag 2 conferentie Consortium voor Innovatie #cviov

1 juni 2023 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Deze week wordt de CvI-conferentie over onderwijsinnovatie, georganiseerd door het Consortium voor Innovatie (CvI), gehouden in NH Koningshof te Veldhoven. Het thema van de conferentie is durf.doe.deel. Hieronder vind je mijn impressie van de tweede en laatste dag.

Lees verder

ChatGPT Vloek en/of zegen voor het onderwijs? #cviov

1 juni 2023 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Vandaag heb ik een keynote verzorgd tijdens de CvI-conferentie in Veldhoven. Ik ben ingegaan op ChatGPT vanuit het perspectief van de docent. Is ChatGPT dan een vloek of een zegen?

Lees verder

Impressie dag 1 conferentie Consortium voor Innovatie: durf.doe.deel #cviov

31 mei 2023 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Deze week wordt de CvI-conferentie over onderwijsinnovatie, georganiseerd door het Consortium voor Innovatie (CvI), gehouden in NH Koningshof te Veldhoven. De conferentie telt 1300 deelnemers. Hieronder vind je mijn impressie van de eerste dag.

Lees verder

Impressie dag twee versie 1 CVI op toer 2022 #CvIopToer

9 februari 2022 Wilfred Rubens 2 reacties

Vandaag vond dag twee plaats van de eerste versie van CVI op toer. In deze blogpost blik ik terug op de drie sessierondes. Ik sluit af met enkele algemene opmerkingen over het concept.

Lees verder

Impressie dag één versie 1 CVI op toer 2022 #CvIopToer

8 februari 2022 Wilfred Rubens 2 reacties

Vandaag is de eerste versie van CVI op toer begonnen. Een nieuw concept waar betrokken uit het middelbaar beroepsonderwijs elkaar kunnen ontmoeten “om samen te innoveren, inspireren, motiveren”. Deze blogpost is de impressie van dag één.

Lees verder

Leren en werken in een kunstmatig intelligente wereld #cvimc

28 maart 2019 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Kennisnet heeft onlangs een nieuwe Technologiekompas uitgegeven. De titel hiervan is Onderwijs in een kunstmatig intelligente wereld. Michael van Wetering heeft hierover een presentatie verzorgd tijdens sessieronde 7 van de CvI-conferentie.

Lees verder

Professionalisering Digitale geletterdheid ROC-breed aanpakken! #cvimc

28 maart 2019 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Ashwin Brouwer (Friesland College) en Annet Smith van het Nova College werken al jaren met elkaar samen op dit terrein, onder meer door instructiematerialen met elkaar te delen. Tijdens sessieronde 6 van het CvI-congres gingen zij eerst in op de aanleiding, aanpak, de rol van mediacoaches en de effecten van

Lees verder

VR/360 in het onderwijs #cvimc

28 maart 2019 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

ROC van Twente experimenteert met het maken van 360 video’s waarin lesstof wordt verwerkt. Zij deelden hun praktijkervaringen tijdens de eerste sessieronde van dag twee van de CvI-conferentie over “een zee aan mogelijkheden”.

Lees verder

Leren en ICT. Community of Practice. De eerste ervaringen #cvimc

27 maart 2019 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Gepersonaliseerd leren met ICT. Dit moet bevorderd worden door een (ongestructureerde) community of practice die van onderop werkt aan innovatie.

Lees verder

Innovatie is een klus klaren #cvimc

27 maart 2019 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

In ronde twee van het CvI-conferentie heb ik een keynote van Frans Nauta bijgewoond, die o.a. betrokken is geweest bij het innovatieplatform. Hij verzorgt onder meer innovatietrainingen voor Franklin Covey. Nauta ging onder meer op factoren die innovaties tot een succes kunnen maken.

Lees verder

Berichtnavigatie

1 2 3 … 8 Volgende berichten»
  • Mastodon
  • LinkedIn
  • Instagram
  • Flickr
  • YouTube
  • RSS Feed

Wilfred Rubens

Wilfred

E-learning, zelfstandig adviseur, edublogger, politiek, onderwijs, pedagogiek, learning & development, education, leren, opleiden

Laatste posts in je mailbox?


Loading

Nieuwste posts

  • Op welke manier veranderen generatieve AI-applicaties zoals ChatGPT het werk van een sportbedrijf?
  • E-portfolio’s in het Hoger Onderwijs
  • Dertigste bloemlezing over ChatGPT (en aanverwante technologieën)
  • Is leertechnologie stiekem conservatief?
  • Hoe werkt bi(syn)chroon onderwijs, en wat zijn voor- en nadelen?

Laatste reacties

  • Patrick Koning op Leerstijlen versus dual coding
  • Helma van den Berg op Negen redenen om asynchroon online leren toe te passen
  • Wilfred Rubens op De invloed van AI op het ontwikkelen van onderwijs en opleiden

Blogarchief

Steekwoorden

actief verwerken Artificiële Intelligentie big data blended learning chatbot conferenties coronacrisis corporate learning curriculumontwikkeling didactiek digitale geletterdheid digitale leeromgeving disruptive innovation e-learning effectiviteit elearning engagement formeel-informeel leren implementatie innovatie iPad kritiek learning analytics learning design leertechnologie massive open online courses MOOC motivatie onderwijsvernieuwing onderzoek Online Educa Berlijn online leren open education OpenU pedagogiek personalisering privacy professionalisering sociale media technology enhanced learning tips trends video weblogs werkplekleren
Edubloggers badge 2023
Logo WRB
WordPress thema: Treville door ThemeZee.