Technologische ontwikkelingen zorgen ervoor dat ‘brain-machine-interface’ steeds toegankelijker wordt. Schoorvoetend komen ook educatieve toepassingen beschikbaar. Het is de vraag of dat een wenselijke ontwikkeling is.
…
Blog Archives
Docenten kunnen inzicht krijgen in de hersenactiviteit van lerenden. Maar is dat wenselijk?
by 
Wilfred Rubens
Posted in Wetenswaardigheden
Wilfred Rubens
Posted in Wetenswaardigheden
Kijk naar het gedrag van lerenden, niet naar hun achtergrond (bij uitval)
by 
Wilfred
Posted in Didactisch gebruik technologie
Wilfred
Posted in Didactisch gebruik technologie
Studenten die vaker inloggen in een digitale leeromgeving, vallen minder snel uit. Wat daar de redenen van zijn, weten we niet precies. Toch illustreert dit dat het analyseren van online studiegedrag kan leiden tot betrekkelijk eenvoudige maar effectieve interventies.
…
Tags: big data, data science, engagement, learning analytics
Data science bij HR binnen arbeidsorganisaties
by Wilfred
Posted in Wetenswaardigheden
Wilfred
Posted in Wetenswaardigheden
Binnen veel sectoren is het verzamelen en analyseren van grote hoeveelheden data een actueel thema. Ook op het gebied van human resource development binnen meer omvangrijke arbeidsorganisaties. Data science kan dan een flinke impact hebben.
…
Kunnen we alle relevante leeractiviteiten monitoren?
by Wilfred
Posted in Wetenswaardigheden
Wilfred
Posted in Wetenswaardigheden
Binnen het onderwijs worden kunstmatige intelligentie en ‘data science’ in toenemende gebruikt om te monitoren hoe lerenden leren. Daar zijn ook grenzen aan.
…
Dwangmatigheid van data binnen opleiden en onderwijs?
by Wilfred
Posted in Wetenswaardigheden
Wilfred
Posted in Wetenswaardigheden
Het gebruik van grote hoeveelheden data is momenteel één van de meest belangrijke trends op het gebied van ‘technology enhanced learning’. Worden de beloften op dit terrein waargemaakt? En realiseren we op het gebied van onderwijs en opleiden geen ’surveillance state’? En met welke gevolgen?
…
Tags: big data, data science, kritiek, learning analytics, trends
Data science helpt kwaliteit onderwijs te verbeteren (mits….)
Tijdens de Dag van het Onderwijs van de Open Universiteit heeft Rob Koper in een keynote laten zien hoe ‘data science’ inzicht kan bieden in patronen van het studiegedrag. Op basis hiervan kun je op verschillende niveaus interventies plegen om bijvoorbeeld uitval te voorkomen.
…
Tags: big data, data science, kwaliteit, learning analytics
Recente reacties