In onderstaande video (met dank aan Edwin Oomen) legt Yorick Saeijs in ruim twee minuten uit waarvoor je een mindmap kunt gebruiken, en hoe dit in z'n werk gaat. Saeijs geeft ook enkele voorbeelden van toepassingen van mindmaps binnen leersituaties. Hij gebruikt hierbij wel een digitaal schoolbord, maar geen speciale
Lees verderTag: didactiek
Webquest Versterk je curriculum met ICT
Vanmiddag ben ik betrokken geweest bij een studiemiddag voor docenten, over "Leren in een ICT-rijke omgeving". Tijdens deze studiemiddag hebben de begeleiders elk een voorbeeld laten zien over hoe je met behulp van technologie het onderwijs kunt vernieuwen of verbeteren. Daarbij ging het er vooral om relatief eenvoudig toe te
Lees verderStudiedag Leren in een ICT-rijke omgeving
Ik ben als adviseur betrokken bij een project van het Ruud de Moor Centrum (van de Open Universiteit), over het verrijken van leren met behulp van ICT. In het kader van dit project hadden we vandaag een studiemiddag voor docenten over "Leren in een ICT-rijke omgeving". Ik heb hier ondermeer
Lees verderELO: een eerste stap, maar niet het eindstation
Martin Weller geeft een opvallende typering van de elektronische leeromgeving (ELO). Hij beschouwt een ELO als een eerste stap in een langdurig proces waarbij ICT binnen het onderwijs wordt ingebed. Dat betekent volgens hem dat deze instrumenten per definitie niet al te ver mogen afstaan van de bestaande onderwijspraktijk. Het
Lees verderImpressie seminar Connected Classrooms Picnic Young 2009
Ik heb gisteren een presentatie mogen verzorgen tijdens het PicNic Young-seminar over Connected Classrooms. De sessie bestond verder uit andere, langere, inleidingen en short cuts (pecha kucha's). Al met al wel een lange zit. 's Middags was het de bedoeling om ronde tafeldiscussies te houden. Maar de aanwezigen (het waren
Lees verderDidactische aspecten van ‘Connected classrooms’
Ik heb gisteren een presentatie mogen verzorgen tijdens het seminar over ‘Connected Classrooms’, van de Picnic Young 2009. Het format was de ‘pecha kucha‘ (20 slides in 6 minuut 40, Engelstalig). Een leuk format, maar het kost meer voorbereiding dat een presentatie van drie kwartier. Ik ben vanuit drie perspectieven
Lees verderGooi ICT het klaslokaal uit….
Wat zou er gebeuren als je alle technologie uit het 'klaslokaal' zou verwijderen? Over die vraag buigt Susan Greenberg zich. Wil Greenberg het onderwijs ontdoen van technologie (en daarmee buiten de samenleving plaatsen). Nee. Zij pleit er voor dat je ICT gebruikt voor zelfstudie (zoals podcasts). Groepsbijeenkomsten zouden dan gebruikt
Lees verderGaming in het onderwijs moet ook leiden tot beter leren
Aanstaande vrijdag mag ik een Pecha Kucha verzorgen tijdens het seminar "Connected classrooms", van de PICNIC YOUNG. De aftrap wordt verzorgd door Katie Salen. Salen is Amerikaans expert op het gebied van gaming. Ik moet eerlijk zeggen dat ik tot voor kort nog nooit van haar had gehoord. Mede daarom
Lees verderSymposium Gaming in het onderwijs
Tijdens het symposium Gaming in het onderwijs: leren in een virtuele wereld -waar ik een presentatie mocht verzorgen- is op verschillende manieren aandacht besteed aan de ontwikkeling van simulaties en spellen voor onderwijsdoeleinden. Erj was trouwens geen sprake van een nauwe afbakening van virtuele werelden, games en simulaties. Na mij
Lees verderEffectief leren binnen virtuele werelden
Vandaag mocht ik een presentatie verzorgen tijdens het het symposium Gaming in het onderwijs: leren in een virtuele wereld, dat bij de Haagse Hogeschool plaatsvond. Ik heb verteld over mijn haat-liefde verhouding met virtuele werelden. Ik zie (nog) een aantal beperkingen (vooral voor grootschalig gebruik). Tegelijkertijd zie ik ook de
Lees verder