Weer een sessie over MOOCs? Ja. Vooral omdat het perspectief van de lerende hierin centraal stond. De rol van de docent tijdens de de uitvoering van de MOOC werd tijdens deze sessie bijvoorbeeld ter discussie gesteld.
Lees verderTag: massive open online courses
De uitdagingen van MOOCs voor organisaties #oeb13
Vergelijk MOOCs niet met cursussen. Dat is één van de uitkomsten van een sessie over MOOCs tijdens de Online Educa Berlijn 2013.
Lees verderMOOCs hebben online leren weer op de kaart gezet (MOOC-bloemlezing 20) #elearnmooc
De laatste tijd wordt het nieuws over Massive Open Online Courses gedomineerd door twijfel van één van grondleggers van de zogenaamde xMOOCs, Sebastian Thrun, over het concept van de MOOC. En dan in het bijzonder de twijfel over het rendement en het verdienmodel. Maar er zijn ook andere berichten verschenen,
Lees verderMOOCs, de olifant en de blinden (MOOC-bloemlezing 19) #elearnmooc
Wat is er de afgelopen weken zoal geschreven over massive open online courses (MOOCs). Het nodige, alweer. Daarbij valt de veelvoud aan perspectieven op. MOOCs lijken dan ook op een olifant die wordt betast door een groep blinden.
Lees verderKansen en valkuilen van online leren
Als we het hebben over kansen en vakkuilen van ICT in het onderwijs dan doelen we vaak op het niveau van de micro- of meso-didactiek. William Bowen laat zien dat ook op het niveau van beleid sprake kan zijn van valkuilen en kansen.
Lees verderOver diploma’s en varianten in ontwerpen van massive open online courses (MOOC-bloemlezing 18) #elearnmooc
In deze alweer 18de bloemlezing van artikelen over Massive Open Online Courses (MOOC) besteed ik onder meer aandacht aan het civiel effect van MOOCs, aan meer kleinschalige MOOCs en aan nieuwsgierigheid als motivatie om deel te nemen aan een MOOC.
Lees verderPresentatie MOOCs
Vanmiddag heb ik tijdens een lunchsessie van medewerkers van de afdeling Learning & Development van de Rabobank een presentatie verzorgd over massive open online courses.
Lees verderZijn MOOCs geschikte manieren van leren voor bedrijven? #elearnmooc
Massive Open Online Courses bieden grote groepen lerenden de kans om gratis aan hun deskundigheid te werken. Dat alleen maakt deze cursussen nog niet tot passende leeractiviteiten voor bedrijven, meent Nabeel Jaitapker van Trainingindustry.com
Lees verderDiscussies binnen MOOCs: wat is het probleem? #elearnmooc
De laatste tijd kom ik bijdragen tegen die vragen stellen bij de zinvolheid van online discussies bij Massive Open Online Courses (MOOCs). Aan de ene kant wordt geklaagd over chaos door overvloed, aan de andere kant over gebrekkige participatie door lerenden. Wat is het probleem? En kunnen we daar wat
Lees verderMassive Open Online Courses: vragen, twijfels en kansen (MOOC-bloemlezing 17)
Er is nog steeds van alles gaande op het terrein van Massive Open Online Courses. Nieuwe partnerschappen, veranderende perspectieven (wel of geen vervanging van het bestaande hoger onderwijs), bijgestelde didactische concepten en adaptieve technologie. En er wordt zowaar geld verdiend met MOOCs. Tegelijkertijd wordt er gehamerd op een mix van
Lees verder