Ga naar de inhoud
WilfredRubens.com over leren en ICT

WilfredRubens.com over leren en ICT

Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning

  • Over mij
  • Mijn artikelen
  • Mijn boeken
  • Mijn presentaties
  • Boeken over leren en (t)e-learning
  • Home
  • Mijn diensten
  • Stappenplan TEL
  • Richtlijnen TEL
  • Contact
  • Disclaimer en Privacy

Tag: online leren

Hoe kun je uitval bij online leren tegen gaan?

7 mei 2016 Wilfred 2 reacties

Bij online leren hebben we vaak te maken met relatief hoge uitval. Dat geldt niet alleen voor massive open online courses, maar ook bij andere vormen. Dit heeft met verschillende redenen te maken. Wat kun je doen om ‘drop-out’ bij online leren tegen te gaan?

Lees verder

De bijdrage van online leren aan de toegankelijkheid van het hoger onderwijs

3 mei 2016 Wilfred Laat een reactie achter

Op basis van recent onderzoek heeft het Online Learning Consortium een infographic gemaakt met daarin opvallende cijfers over de rol van online leren. Wat verder opvalt zijn de verschillen met het Nederlands hoger onderwijs. Ik denk dan met name aan discussie over de toegankelijkheid.

Lees verder

Zijn online en blended learning effectieve manieren van leren?

13 april 2016 Wilfred Laat een reactie achter

Vandaag heb ik over deze vraag twee sessies verzorgd tijdens een studiemiddag van de Faculteit Business, Finance & Marketing van De Haagse Hogeschool. Het antwoord kunnen jullie waarschijnlijk wel raden. Mijn bijdrage sloot m.i. ook mooi aan op de keynote van Pedro de Bruyckere.

Lees verder

Stand van zaken online onderwijs in de VS

9 februari 2016 Wilfred Laat een reactie achter

Elk jaar voert de Babson Survey Research Group in opdracht van onder meer Pearson onderzoek uit naar de stand van zaken van online leren in het Amerikaanse hoger onderwijs. Een aantal zaken valt op.

Lees verder

Wat beïnvloedt het succes en de tevredenheid van lerenden bij online leren?

2 september 2015 Wilfred Een reactie

Online leren zou wel eens niet voor alle lerenden een geschikte vorm van leren kunnen zijn. Welke kenmerken dragen bij aan positieve of negatieve leerervaringen met online leren? En wat kunnen betrokkenen daar aan doen?

Lees verder

Online en ‘blended’ leren doet groter beroep op expertise docenten

29 augustus 2015 Wilfred Laat een reactie achter

Als je ICT in het onderwijs gaat inzetten, moet je extra goed nadenken over het onderwijsontwerp. Die boodschap wordt toegelicht in de laatste editie van een online talkshow over onderwijs.

Lees verder

De vage grenzen tussen online cursussen en massive open online courses

11 januari 2015 Wilfred Laat een reactie achter

Volgens David Wiley zijn de verschillen tussen ‘traditionele’ online cursussen en MOOCs niet heel erg groot. Ik ben het maar deels met hem eens.

Lees verder

De Twitter Universiteit

19 augustus 2013 Wilfred 3 reacties

Twitter wordt al langer voor leerdoeleinden gebruikt. Nu lijkt het bedrijf Twitter zich ook expliciet met onderwijs en opleiden te gaan bemoeien. Is een Twitter Universiteit op komst?

Lees verder

Voordelen, mythes en prikkels voor online leren

26 juli 2013 Wilfred Laat een reactie achter

Digital Learning Now heeft een omvangrijk rapport gepubliceerd over mythes, beloftes en realiteiten op het gebied van online leren. Het rapport wordt samengevat in een Infographic.

Lees verder

Hoeveel tijd kost online doceren?

24 juli 2013 Wilfred Laat een reactie achter

Terry Anderson bespreekt een studie naar de tijdsbesteding van docenten bij online leren. Wat valt op?

Lees verder

Berichten paginering

«Eerdere berichten 1 … 11 12 13 14 15 … 17 Volgende berichten»
nl Dutchen English
nl nl
  • Mastodon
  • LinkedIn
  • Flickr
  • YouTube
  • RSS Feed

Wilfred Rubens

Wilfred

E-learning, zelfstandig adviseur, edublogger, politiek, onderwijs, pedagogiek, learning & development, education, leren, opleiden

www.wilfredrubens.com

Laatste posts in je mailbox?


Loading

Nieuwste posts

  • Hoe veranderen de rollen van de docent als gevolg van het gebruik van AI-toepassingen?
  • Laat ‘productief worstelen’ niet aan AI-toepassingen over
  • DEI-aanbod binnen Amerikaanse leermanagementsystemen in gevaar?
  • Communicatiechaos binnen het onderwijs: wat te doen?
  • Deadline voorstellen indienen voor de Online Educa 2025 nadert (en ook de kortingsregeling loopt af) #oeb25

Laatste reacties

  • Machiel Blok op Hoe veranderen de rollen van de docent als gevolg van het gebruik van AI-toepassingen?
  • Wilfred Rubens op Verwondering over generatieve AI: balans tussen innovatie en nuchterheid
  • Anouschka van Leeuwen op Verwondering over generatieve AI: balans tussen innovatie en nuchterheid

Blogarchief

Steekwoorden

actief verwerken Artificiële Intelligentie big data blended learning chatbot conferenties coronacrisis curriculumontwikkeling didactiek digitale geletterdheid digitale leeromgeving disruptive innovation e-learning effectiviteit elearning formeel-informeel leren Generatieve AI implementatie innovatie iPad kritiek L&D learning analytics learning design leertechnologie massive open online courses MOOC motivatie onderwijsvernieuwing onderzoek Online Educa Berlijn online leren ontwerp open education pedagogiek personalisering privacy professionalisering sociale media technology enhanced learning tips trends video weblogs werkplekleren
Logo WRB
WordPress thema: Treville door ThemeZee.