Ga naar de inhoud
WilfredRubens.com over leren en ICT

WilfredRubens.com over leren en ICT

Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning

  • Over mij
  • Mijn artikelen
  • Mijn boeken
  • Mijn presentaties
  • Boeken over leren en (t)e-learning
  • Home
  • Mijn diensten
  • Stappenplan TEL
  • Richtlijnen TEL
  • Contact
  • Disclaimer en Privacy

Tag: online video

Wat maakt een online educatieve video uitdagend?

19 mei 2014 Wilfred Laat een reactie achter

Binnen het onderwijs maken we steeds vaker gebruik van online video. En we beschikken over steeds meer kennis over waar een uitdagende educatieve online video aan moet voldoen.

Lees verder

Kun je online video’s gebruiken om effectief te leren?

20 maart 2014 Wilfred 2 reacties

Ik ben zelf voorstander van het gebruik van online video’s binnen het onderwijs, bijvoorbeeld in het kader van de flipped classroom. Mits die video’s goed zijn gemaakt. In Do Video Lessons Reinforce Learning, or Just Reinforce Pre-existing Incorrect Understanding? vraagt Kelly Walsh zich echter op basis van onderzoek af of online

Lees verder

Online video voor samenwerkend en interactief leren

22 september 2013 Wilfred Laat een reactie achter

Online video wordt binnen leersituaties dikwijls ingezet voor instructie. Maar je kunt online video ook gebruiken voor interactie, samenwerkend leren en co-creatie.

Lees verder

Video’s over leertheorieën

22 juli 2013 Wilfred 2 reacties

Er is veel informatie beschikbaar over theorieën over hoe mensen leren. Deze informatie is helaas vooral tekstueel van aard, en nauwelijks via online video beschikbaar.

Lees verder

Wat leren we van video’s?

29 mei 2013 Wilfred Laat een reactie achter

In vergelijking met een aantal jaren geleden is het veel gemakkelijker geworden om online video te gebruiken binnen leersituaties. Er zijn op YouTube, Vimeo, bij TED en de Khan Academy ook massa’s boeiende video’s te vinden. Maar leren we er ook van?

Lees verder

Lessen filmen die passen als een oude jas

15 mei 2013 Wilfred Laat een reactie achter

Iedere docent heeft wel een les die past als een oude jas. Het is een feestje om zo’n les te geven, want alles klopt gewoon. Maar wat doe je met zo’n programma als je stopt met lesgeven? Online video kan helpen deze kennis en ervaring te borgen.

Lees verder

Wat er fout en goed kan gaan bij de Khan Academy

29 maart 2013 Wilfred Laat een reactie achter

De Khan Academy is een populair platform met educatieve video's. Ray Schleck illustreert dat het erg belangrijk is goed na te denken over de didactiek, als je dit platform in gaat zetten.

Lees verder

Video Fragment Rating voor reflecties en feedback

24 maart 2013 Wilfred Laat een reactie achter

Naar aanleiding van een recente blogpost over feedback wees Lex van Dierssen mij op een site over Video Fragment Rating. Dit systeem wordt in Groningen gebruikt voor de ontwikkeling van klinische vaardigheden door coassistenten.

Lees verder

Hoe kun je YouTube in het onderwijs gebruiken?

12 maart 2012 Wilfred 9 reacties

Volgens Don Power zijn er drie creatieve manieren om YouTube in het onderwijs te gebruiken. Leuke voorbeelden. Maar toch mis ik er een paar (en essentiële).

Lees verder

Berichten paginering

«Eerdere berichten 1 2 3 4
nl Dutchen English
nl nl
  • Mastodon
  • LinkedIn
  • Flickr
  • YouTube
  • RSS Feed

Wilfred Rubens

Wilfred

E-learning, zelfstandig adviseur, edublogger, politiek, onderwijs, pedagogiek, learning & development, education, leren, opleiden

www.wilfredrubens.com

Laatste posts in je mailbox?


Loading

Nieuwste posts

  • Waar ik me de afgelopen week over verwonderd heb, als het gaat om generatieve AI (deel 9)
  • Hoe veranderen de rollen van de docent als gevolg van het gebruik van AI-toepassingen?
  • Laat ‘productief worstelen’ niet aan AI-toepassingen over
  • DEI-aanbod binnen Amerikaanse leermanagementsystemen in gevaar?
  • Communicatiechaos binnen het onderwijs: wat te doen?

Laatste reacties

  • Machiel Blok op Hoe veranderen de rollen van de docent als gevolg van het gebruik van AI-toepassingen?
  • Wilfred Rubens op Verwondering over generatieve AI: balans tussen innovatie en nuchterheid
  • Anouschka van Leeuwen op Verwondering over generatieve AI: balans tussen innovatie en nuchterheid

Blogarchief

Steekwoorden

actief verwerken Artificiële Intelligentie big data blended learning chatbot conferenties coronacrisis curriculumontwikkeling didactiek digitale geletterdheid digitale leeromgeving disruptive innovation e-learning effectiviteit elearning formeel-informeel leren Generatieve AI implementatie innovatie iPad kritiek L&D learning analytics learning design leertechnologie massive open online courses MOOC motivatie onderwijsvernieuwing onderzoek Online Educa Berlijn online leren ontwerp open education pedagogiek personalisering privacy professionalisering sociale media technology enhanced learning tips trends video weblogs werkplekleren
Logo WRB
WordPress thema: Treville door ThemeZee.