MOOC staat voor massively open online course. Het is een vorm van open education, die onder meer wordt toegepast door George Siemens, Stephen Downes en -zoals hij deze week tijdens Dé Onderwijsdagen vertelde- Erik Duval. Via George Siemens kwam ik een editie van Educause' 7 Things you should know about…
Lees verderTag: open education
OpenU: vier typen gebruikers (#in)
Gisteren blogde ik over een artikel over OpenU, dat ik voor het blad Onderwijsinnovatie heb geschreven. Ik kreeg o.a. de vraag of of er mogelijkheden zijn om te snuffelen. En ja: die zijn er. Verder wil ik benadrukken dat OpenU ook bedoeld is voor studenten aan de Open Universiteit. Met
Lees verderEen leven lang leren via OpenU (#in)
Onderstaand artikel gaat over OpenU, het project van de Open Universiteit waar ik projectleider van ben. Het artikel is gisteren verschenen in Onderwijsinnovatie, september 2011, p. 32-33. Een leven lang leren via OpenU Met OpenU wil de Open Universiteit volwassenen faciliteren een leven lang te leren. Het concept OpenU richt
Lees verderOnderwijscolloqium Van StOER naar OpenU (#in)
Vanmiddag heb ik bij de Open Universiteit een onderwijscolloqium verzorgd over het project dat ik bij mijn werkgever mag leiden. Aanvankelijk heette dit project "Strategie Open Educational Resources" (StOER). Omdat het project over veel meer gaat dan open educational resources (en de vlag dus de lading niet meer dekte), hebben
Lees verderNaar een nationale OER-strategie (#in #eadl11)
OU-collega Fred de Vries hield tijdens het EADL-congres een inleiding over het belang van een nationale strategie voor open educational resources (OER). Er is namelijk al heel veel ervaring opgedaan met OER. Het is nu zaak om OER breder in te bedden binnen organisaties. Het gaat er om OER duurzaam
Lees verderMassive Online Open Courses als model voor open education (#in)
MOOCs: a Model for Open Education? van Graham Attwell is een mooie beschouwing van het concept 'Massive Online Open Courses'. Graham vat in deze blogpost de kenmerken samen van dit model voor 'open education', en plaatst hier ook vragen bij. Kenmerken zijn: Je kunt gratis aan de cursus deelnemen, maar
Lees verderOpen educational resources geven lerenden meer controle (#in)
Open educational resources zouden er wel eens toe kunnen bijdragen dat studenten meer controle krijgen over hun eigen leerproces. Die conclusie trekt Mary Grush op basis van een beknopt vraaggesprek met Trent Batson, executive director van de Association for Authentic, Experiential, and Evidence-based Learning (AAEEBL), Gerry Hanley, Executive Director van
Lees verderToegankelijk onderwijs tegen lagere kosten, dankzij ICT (#in)
In zijn Ernest Boyer lezing gaat Sir John Daniel van de Commonwealth of Learning in op de vraag: What are the dimensions of openness that must be combined to provide sustainable and credible higher education in the 21st century? Daniel schetst hierin een aantal ontwikkelingen in relatie tot 'open education'.
Lees verderOpen educational resources leiden nog niet tot andere onderwijspraktijken (#in #yam)
Dankzij Yammer kom ik deze morgen terecht bij het eLearning Paper Open Education: Changing Educational Practices. Dit paper bevat een aantal artikelen die allen illustreren dat we nog een lange, uitdagende, weg te gaan hebben als het gaat om de de implementatie van open educational resources: Open educational resources hebben
Lees verderOpen Educational Resources via HippoCampus (#in)
Initiatieven rond open educational resources hebben vaak betrekking op het hoger onderwijs. HippoCampus is daarentegen gericht op het voortgezet en middelbaar beroepsonderwijs (Wikiwijs richt zich daar natuurlijk ook op, maar bevat niet alleen vrij toegankelijke leermiddelen). De initiatiefnemers hadden verwacht dat het materiaal vooral voor zelfstudie zou worden gebruikt. 80%
Lees verder