Vanochtend ben ik twee bijdragen tegengekomen die illustreren dat sprake is van een complexe relatie tussen sociale media en productiviteit (zoals leerresultaten). Bewustzijn, attitude en gedrag spelen hierbij een belangrijke rol.
…
Blog archief
De complexe relatie tussen sociale media en productiviteit
door 
Wilfred
Geplaatst in Wetenswaardigheden
Wilfred
Geplaatst in Wetenswaardigheden
Mijn boek over social learning is uit
door Wilfred
Geplaatst in Uncategorized
Wilfred
Geplaatst in Uncategorized
De afgelopen week is het boek “Social learning en leren met sociale media” verschenen dat ik samen met Marcel de Leeuwe heb geschreven. Waar gaat dit boek over?
…
Tags: boek, social learning, sociale media
#Mediawijsheid in de klas aanwinst voor de onderwijspraktijk
door Wilfred
Geplaatst in Beroepsonderwijs, Didactisch gebruik technologie
Wilfred
Geplaatst in Beroepsonderwijs, Didactisch gebruik technologie
Sinds kort kun je de publicatie “Mediawijsheid in de klas” bestellen. Deze blogpost bevat mijn bespreking. Volgens mij mag dit fraaie boek niet ontbreken in de boekenkast van onderwijsprofessionals, die zich op welke manier dan ook met mediawijsheid bezighouden.
…
Themamiddag social learning inzetten bij mediawijsheid
door Wilfred
Geplaatst in Didactisch gebruik technologie
Wilfred
Geplaatst in Didactisch gebruik technologie
Op 2 oktober aanstaande verzorgen Patrick Koning, Marcel de Leeuwe en ik in het Innovatiehuis van het Consortium voor innovatie een interactieve themamiddag over het inzetten van social learning bij mediawijsheid.
…
De smartphone binnen de klas gebruiken
door Wilfred
Geplaatst in Didactisch gebruik technologie, Mobile learning
Wilfred
Geplaatst in Didactisch gebruik technologie, Mobile learning
De smartphone is vermoedelijk de meest omstreden technologie in relatie tot het onderwijs. Docent Larry Ferlazzo heeft zich in de loop van de jaren ontwikkeld van een opponent tot iemand die smartphones schoorvoetend in de klas heeft aanvaard.
…
Tags: didactiek, pedagogiek, smartphone, sociale media
Smartphones gebruiken: leren focussen is een must
door Wilfred
Geplaatst in Didactisch gebruik technologie
Wilfred
Geplaatst in Didactisch gebruik technologie
Erno Mijland is één van de vele mensen die volgens eigen zeggen zijn leven laat dicteren door zijn smartphone. Volgens hem moeten we manieren vinden om te ontsnappen aan de dagelijkse verleidingen van dit mobiele device. Een taak voor het onderwijs?
…
Liggen slechte cijfers niet aan Facebook?
door Wilfred
Geplaatst in Didactisch gebruik technologie
Wilfred
Geplaatst in Didactisch gebruik technologie
Jongeren die veel op Facebook zitten boeken slechtere studieresultaten. Maar dat ligt volgens Reynol Junco, associate professor van de Iowa State University, niet zo zeer aan Facebook, maar aan andere factoren.
…
Tags: afleiding, Facebook, multitasking, rendement, research, sociale media
Positieve effect van delen en discussie via sociale media
door Wilfred
Geplaatst in Didactisch gebruik technologie
Wilfred
Geplaatst in Didactisch gebruik technologie
Sociale media bieden didactische mogelijkheden voor het onderwijs. Het gebruik ervan binnen het onderwijs is echter ook aan kritiek onderhevig. Leerprestaties lijden er onder, als jongeren tijdens het studeren gebruik maken van, bijvoorbeeld, Facebook.
Recent onderzoek laat echter zien dat het gebruik van sociale media ook de betrokkenheid van gebruikers bij onderwerpen kan vergroten.
…
Tags: engagement, research, sociale media
Casus internettechnologie als uitbreiding en versterking van je geheugen
door Wilfred
Geplaatst in Didactisch gebruik technologie
Wilfred
Geplaatst in Didactisch gebruik technologie
Vandaag de dag kunnen we een combinatie van internettechnologieën gebruiken als uitbreiding en versterking van ons geheugen. Onderstaande, persoonlijke, casus illustreert dat weer eens.
…
Tags: geheugen, sociale media
Interactie bevorderen met behulp van internet en sociale media
door Wilfred
Geplaatst in Didactisch gebruik technologie
Wilfred
Geplaatst in Didactisch gebruik technologie
Hoe kun je internettechnologie gebruiken voor het vormgeven van krachtige leeromgevingen, waarbij interactie een belangrijke rol speelt? Deze vraag stond centraal tijdens het college dat ik vandaag in het kader van de leergang Onderwijskundig Leiderschap van het Center of Excellence in University Teaching uit Utrecht heb verzorgd.
…
Recente reacties