Ga naar de inhoud
WilfredRubens.com over leren en ICT

WilfredRubens.com over leren en ICT

Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning

  • Over mij
  • Mijn artikelen
  • Mijn boeken
  • Mijn presentaties
  • Boeken over leren en (t)e-learning
  • Home
  • Mijn diensten
  • Stappenplan TEL
  • Richtlijnen TEL
  • Contact
  • Disclaimer en Privacy

Tag: t-mobile

Niet zo mooi, T-mobile (#in #fail)

15 oktober 2010 Wilfred Rubens 3 reacties

Tijdens de zomervakantie ben ik met mijn iPhone de zee in gedonderd. Dat betekent dat ik nu al ongeveer twee maanden niet onderweg kan mailen, twitteren, RSS-feeds checken, kan inloggen bij Foursquare, snel even wat op internet kan zoeken, enzovoorts. Als ik een TomTom nodig heb, moet ik die van

Lees verder

Compensatieregeling T-mobile: is dit niet voldoende? (#in)

4 juni 2010 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Ik ben één van die T-mobile klanten die hinder ondervindt van capaciteitsproblemen op het 3G netwerk. Het 3G netwerk doet me regelmatig aan de begintijd van internet denken. Geen verbinding, of zo traag als dikke, eh, stroop. Ik was dan ook blij met de aangekondigde compensatieregeling. Van het formulier Dekkingsvragen

Lees verder
nl Dutchen English
nl nl
  • Mastodon
  • LinkedIn
  • Flickr
  • YouTube
  • RSS feed

Wilfred Rubens

Wilfred

E-learning, zelfstandig adviseur, edublogger, politiek, onderwijs, pedagogiek, learning & development, education, leren, opleiden

Laatste posts in je mailbox?


Loading

Nieuwste posts

  • Waar ik me de afgelopen week over verwonderd heb, als het gaat om generatieve AI (deel 13)
  • OEB zoekt 30 jonge talenten (gratis deelname aan de Online Educa in Berlijn)
  • Introductie AI-fluency framework
  • Kan AI ondersteunen bij het balanceren tussen pedagogische spanningen?
  • Samen aan de slag met een AI-strategie voor leren, opleiden en onderwijs

Laatste reacties

  • Paulo op Bevorderen AI-toepassingen ‘metacognitieve luiheid’?
  • Wilfred Rubens op Hoe ver gaat censuur bij ‘Westerse’ generatieve AI-modellen (belangrijk voor AI-geletterdheid)?
  • Anna Hermans op Hoe ver gaat censuur bij ‘Westerse’ generatieve AI-modellen (belangrijk voor AI-geletterdheid)?

Blogarchief

Steekwoorden

actief verwerken Artificiële Intelligentie big data blended learning chatbot conferenties coronacrisis curriculumontwikkeling didactiek digitale geletterdheid digitale leeromgeving disruptive innovation e-learning effectiviteit elearning formeel-informeel leren Generatieve AI implementatie innovatie iPad kritiek L&D learning analytics learning design leertechnologie massive open online courses MOOC motivatie onderwijsvernieuwing onderzoek Online Educa Berlijn online leren ontwerp open education pedagogiek personalisering privacy professionalisering sociale media technology enhanced learning tips trends video virtual reality werkplekleren
Logo WRB
WordPress thema: Treville door ThemeZee.