Ga naar de inhoud
WilfredRubens.com over leren en ICT

WilfredRubens.com over leren en ICT

Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning

  • Over mij
  • Mijn artikelen
  • Mijn boeken
  • Mijn presentaties
  • Boeken over leren en (t)e-learning
  • Home
  • Mijn diensten
  • Stappenplan TEL
  • Richtlijnen TEL
  • Contact
  • Disclaimer en Privacy

Tag: trends

Veranderingen op het gebied van arbeid

5 april 2022 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

LinkedIn beschikt met 800 miljoen gebruikers over heel veel data. Deze data gebruiken zijn onder meer om inzichten te ontwikkelen over veranderingen op het gebied van arbeid. In the Great Reshuffle 2022 Report beschrijft LinkedIn hoe we (gaan) werken, waar we (gaan) werken en waarom we (gaan) werken. Zeker één

Lees verder

De veranderende aard van een learning experience platform

4 april 2022 Wilfred Rubens Een reactie

Leertechnologieën worden vaak op een andere manier gebruikt dan waarvoor zij oorspronkelijk ontworpen zijn. Volgens Craig Weiss is dat nu het geval met learning experience platforms (LXP).

Lees verder

Opvallende leertechnologieën gepresenteerd tijdens de BETT 2022

26 maart 2022 Wilfred Rubens Een reactie

De afgelopen week vond in London de British Educational Training and Technology trade show -beter bekend als de BETT- plaats. Was je niet in de gelegenheid deze beurs met leertechnologieën te bezoeken? Lees dan wat Luke Edwards de meest opvallende technologieën vindt.

Lees verder

Bloemlezing over de invloed van de metaverse op leren, opleiden en onderwijs

8 maart 2022 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Het is weer tijd voor een bloemlezing van artikelen over de metaverse en leren, opleiden en onderwijs.

Lees verder

Ontwikkelingen op het gebied van digitale leeromgevingen

1 maart 2022 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Craig Weiss analyseert al diverse jaren de markt van leersystemen (LMS, LXP, etc). Met name de leersystemen die binnen arbeidsorganisaties worden gebruikt. In een recente blogpost vat hij enkele ontwikkelingen samen. Ik leg in deze blogpost ook de relatie met systemen die binnen het onderwijs worden gebruik.

Lees verder

Belangrijke ontwikkelingen op het gebied van leertechnologie

28 februari 2022 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

In Demystifying The Learning Technology Market vat Josh Bersin belangrijke ontwikkelingen op het gebied van leertechnologie samen.

Lees verder

Hoe MOOCs hebben bijgedragen aan onderwijsinnovatie

26 februari 2022 Wilfred Rubens Een reactie

Tanja de Bie en Leontine van Melle van de Universiteit Leiden blikken terug op tien jaar massive open online courses. Hoe heeft de relevantie van MOOC’s zich in die tijd ontwikkeld? Welke kansen en leerervaringen heeft deze trend voor de universiteit opgeleverd?

Lees verder

Verschillende bijdragen over de metaverse (en leren, opleiden en onderwijs)

4 februari 2022 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Ik ben de afgelopen weken weer diverse bijdragen tegen gekomen over de metaverse, onder meer in relatie tot leren, opleiden en onderwijs.

Lees verder

Zeven macro-trends op het gebied van online leren

1 februari 2022 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Mark Brown kijkt in een uitgebreid paper (pdf) met een helikopterblik naar belangrijke trends en ontwikkelingen op het gebied van online leren.

Lees verder

De belangrijkste trends op het gebied van virtual reality, augmented reality en mixed reality

31 januari 2022 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Bernard Marr beschrijft vijf belangrijke trends op het gebied van ‘extended reality’ (XR): de verzamelnaam van virtual reality, augtmented reality en mixed reality. Deze trends zijn ook relevant voor leren, opleiden en onderwijs.

Lees verder

Berichten paginering

«Eerdere berichten 1 … 7 8 9 10 11 … 51 Volgende berichten»
nl Dutchen English
nl nl
  • Mastodon
  • LinkedIn
  • Flickr
  • YouTube
  • RSS feed

Wilfred Rubens

Wilfred

E-learning, zelfstandig adviseur, edublogger, politiek, onderwijs, pedagogiek, learning & development, education, leren, opleiden

Laatste posts in je mailbox?


Loading

Nieuwste posts

  • De ongemakkelijke adolescente status van generatieve AI
  • Zal AI het onderwijs niet fundamenteel veranderen?
  • Drie kernthema’s bij AI en onderwijs
  • Grote groep docenten staat AI toe bij beoordelingen, maar richtlijnen ontbreken
  • Waar ik me de afgelopen week over verwonderd heb, als het gaat om generatieve AI (deel 13)

Laatste reacties

  • Paulo op Bevorderen AI-toepassingen ‘metacognitieve luiheid’?
  • Wilfred Rubens op Hoe ver gaat censuur bij ‘Westerse’ generatieve AI-modellen (belangrijk voor AI-geletterdheid)?
  • Anna Hermans op Hoe ver gaat censuur bij ‘Westerse’ generatieve AI-modellen (belangrijk voor AI-geletterdheid)?

Blogarchief

Steekwoorden

actief verwerken Artificiële Intelligentie big data blended learning chatbot conferenties coronacrisis curriculumontwikkeling didactiek digitale geletterdheid digitale leeromgeving disruptive innovation e-learning effectiviteit elearning formeel-informeel leren Generatieve AI implementatie innovatie iPad kritiek L&D learning analytics learning design leertechnologie massive open online courses MOOC motivatie onderwijsvernieuwing onderzoek Online Educa Berlijn online leren ontwerp open education pedagogiek personalisering privacy professionalisering sociale media technology enhanced learning tips trends video virtual reality werkplekleren
Logo WRB
WordPress thema: Treville door ThemeZee.