Ga naar de inhoud
WilfredRubens.com over leren en ICT

WilfredRubens.com over leren en ICT

Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning

  • Over mij
  • Mijn artikelen
  • Mijn boeken
  • Mijn presentaties
  • Boeken over leren en (t)e-learning
  • Home
  • Mijn diensten
  • Stappenplan TEL
  • Richtlijnen TEL
  • Contact
  • Disclaimer en Privacy

Tag: voorbeelden

Stand van zaken artificiële intelligentie in het hoger onderwijs

15 juni 2022 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Het Britse JISC heeft een rapport geschreven (pdf) over de stand van zaken met betrekking tot  artificiële, kunstmatige, intelligentie (AI) in het hoger onderwijs. Dit rapport schetst volgens de samenstellers een overzicht van de typen AI-toepassingen die vandaag in het onderwijs beschikbaar zijn, verschaft inzicht in huidige en aankomende gebruikssituaties,

Lees verder

Veronderstelde voordelen en voorbeelden van virtual reality voor leren, opleiden en onderwijs

10 mei 2022 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

De bijdrage 6 Inventive Examples of VR in Education gaat in op de verwachte groei van virtual reality. De auteur vat vijf (veronderstelde) voordelen samen en beschrijft zes voordelen. Lees mijn samenvatting en commentaar.

Lees verder

Hoe leertechnologie didactiek kan ondersteunen (voorbeelden)

22 april 2022 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Als docent/opleider zou je m.i. in staat moeten zijn didactische eigenschappen van leertechnologie te beoordelen: welke didactiek kan ik toepassen met behulp van leertechnologie X? Stelt leertechnologie X mij zelfs in staat om leeractiviteiten te faciliteren die normaliter niet of nauwelijks mogelijk zijn?

Lees verder

Suggesties voor het bevorderen van actief online leren

10 juni 2021 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Lerenden leren effectief als zij leerstof actief verwerken. Bij online leren is dat uiteraard ook het geval. Daarom ben ik altijd geïnteresseerd in bijdragen waarin docenten hun ideeën en ervaringen hierover delen. Adriana Davis doet dat in Four Ideas to Spark Active Learning in an Online Classroom.

Lees verder

Bijzondere toepassingen van AI

6 april 2021 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

De afgelopen tijd heb ik weer verschillende bijdragen gelezen over het gebruik van artificiële, kunstmatige, intelligentie (AI). Deze blogpost vat twee bijzondere toepassingen samen, plus een bijdrage over ethiek en AI.

Lees verder

Voorbeelden blended learning

2 december 2019 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Op 15 november 2019 heb ik een oproep geplaatst om vrij toegankelijke voorbeelden van blended learning (online beschikbaar) in te sturen. Deze blogpost bevat de uitgebreide oogst van deze oproep.

Lees verder

Mijn voorbeeld van een ontwerp van een blended gastcollege binnen een ‘blended opleiding’

16 november 2019 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Gisteren heb ik een oproep gedaan om vrij toegankelijke voorbeelden van blended learning te delen. Ik heb zelf ook een eigen voorbeeld via een screencast gemaakt. Deze wil ik alvast hier delen.

Lees verder

Voorbeelden blended learning gezocht

15 november 2019 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Ik merk regelmatig dat er docenten zijn die het lastig vinden zich een concrete voorstelling te maken van blended learning. Ik ben daarom op zoek naar vrij toegankelijke voorbeelden van blended learning (online beschikbaar). Deze voorbeelden kun je via dit formulier achterlaten. De oogst deel ik uiteraard via mijn weblog

Lees verder

Voorbeelden van online activerende werkvormen

11 maart 2019 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

In de micromodule Activeren in online onderwijs van de Open Universiteit wordt onder meer verwezen naar de publicatie ‘Activerende werkvormen. Een praktische gids voor je onderwijs’ van het Universitair Medisch Centrum Utrecht. Deze uitgave bevat 21 activerende werkvormen. Daarin wordt echter amper aangegeven hoe deze werkvormen gefaciliteerd kunnen worden via

Lees verder

Wat kan AI aan het onderwijs bijdragen?

28 februari 2019 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Kunstmatige (artificiële) intelligentie (AI) zal het onderwijs meer menselijk maken. Dat stelt Laura Ascione in eCampus News. In deze bijdrage stelt zij dat AI het werk van docenten kan aanvullen en versterken. En wel op de volgende terreinen.

Lees verder

Berichten paginering

1 2 Volgende berichten»
nl Dutchen English
nl nl
  • Mastodon
  • LinkedIn
  • Flickr
  • YouTube
  • RSS Feed

Wilfred Rubens

Wilfred

E-learning, zelfstandig adviseur, edublogger, politiek, onderwijs, pedagogiek, learning & development, education, leren, opleiden

Laatste posts in je mailbox?


Loading

Nieuwste posts

  • Waar ik me de afgelopen week over verwonderd heb, als het gaat om generatieve AI (deel 9)
  • Hoe veranderen de rollen van de docent als gevolg van het gebruik van AI-toepassingen?
  • Laat ‘productief worstelen’ niet aan AI-toepassingen over
  • DEI-aanbod binnen Amerikaanse leermanagementsystemen in gevaar?
  • Communicatiechaos binnen het onderwijs: wat te doen?

Laatste reacties

  • Machiel Blok op Hoe veranderen de rollen van de docent als gevolg van het gebruik van AI-toepassingen?
  • Wilfred Rubens op Verwondering over generatieve AI: balans tussen innovatie en nuchterheid
  • Anouschka van Leeuwen op Verwondering over generatieve AI: balans tussen innovatie en nuchterheid

Blogarchief

Steekwoorden

actief verwerken Artificiële Intelligentie big data blended learning chatbot conferenties coronacrisis curriculumontwikkeling didactiek digitale geletterdheid digitale leeromgeving disruptive innovation e-learning effectiviteit elearning formeel-informeel leren Generatieve AI implementatie innovatie iPad kritiek L&D learning analytics learning design leertechnologie massive open online courses MOOC motivatie onderwijsvernieuwing onderzoek Online Educa Berlijn online leren ontwerp open education pedagogiek personalisering privacy professionalisering sociale media technology enhanced learning tips trends video weblogs werkplekleren
Logo WRB
WordPress thema: Treville door ThemeZee.