Ik gebruik nu bijna twee jaar met plezier de iPad 1. Eergisteren heb ik de nieuwste editie besteld (64 GB en 3/4G). Vandaag vroeg Antoine van Dinter of ik nog tips voor apps had. Een goed moment om de balans op te maken. Wat zijn mijn favoriete iPad apps?
Lees verderMaand: maart 2012
Trends tijdens het CvI-congres: optimalisatie in plaats van vernieuwing? #cviov
De afgelopen week heb ik met genoegen dé Conferentie voor Onderwijsvernieuwing en ICT gevolgd. Tijdens deze conferentie is door zestien bloggers intensief verslag gedaan. In deze blogpost wil ik op basis van diverse bijdragen kijken of er trends zijn te ontdekken. Ik eindig met twee stellingen.
Lees verderDe stand van zaken rond learning analytics #celstec
Learning analytics is een belangrijke trend binnen het onderwijs. Waar komt deze ontwikkeling eigenlijk vandaan? Hoe is de focus van learning analytics de afgelopen jaren veranderd? Wat zijn de belangrijkste uitdagingen die de agenda voor onderzoek en innovatie bepalen? Op deze vragen gaat het paper The State of Learning Analytics
Lees verderVideoimpressies CvI-congres #cviov
De afgelopen dagen heb ik weer met veel plezier dé Conferentie voor Onderwijsvernieuwing en ICT van het Consortium voor Innovatie bezocht. Ik heb daar intensief over geblogd. Maar deze twee video’s wil ik jullie niet onthouden.
Lees verderEffectief en stimulerend vergaderen kan #cviov
Vergaderingen zijn vaak energieslurpend, en niet stimulerend. Josee Bours (Koning Willem 1 College) wilde daarom de vergadercultuur te verbeteren. De Rondspraak methodiek is daar een middel van. Deze methodiek is ontwikkeld door Bas Rosenbrand van Rondspraak.nl. Hij heeft onderzoek gedaan naar wat maakt of mensen met meer of minder energie
Lees verderDe ELO kan in de prullenbak, of… #cviov
Elektronische leeromgevingen (ELO) zijn vaak te beperkt en gesloten om alle leer- en werkprocessen binnen een MBO-instelling te faciliteren. Anderzijds hebben docenten en lerenden vaak eenvoudige wensen, terwijl ELO’s leerfunctionaliteiten bevatten die niet worden gebruikt. Portalsoftware is veel geschikter voor het ondersteunen van relevante leer- en werkprocessen, onder meer doordat
Lees verderiPad kan werkdruk docenten verminderen #cviov
Docenten hebben moeite om te gaan met de technologie van iPads, maar ervaren tevens dat dit device de werkdruk kan verminderen en de productiviteit vergroten. Het grote gebruikersgemak onderscheidt dit apparaat van technologieën waar je op zich hetzelfde mee kunt. Dat zijn enkele conclusies uit een pilot bij het ROC
Lees verderVerandert de iPad het leergedrag van leerlingen? #cviov
Is de iPad voor het beroepsonderwijs een gadget of heeft het meerwaarde? Die vraag stond centraal in de presentatie van mijn oud-werkgever Gilde Opleidingen. Coen in het Panhuis (@inhetpanhuis) van Gilde Opleidingen vindt het laatste. Hij is aan de slag gegaan met twintig lerenden, met iPads. Daarbij heeft hij vooral
Lees verderMinistekken met de onderwijscatalogus #cviov
Aangezien ik bijgepraat wilde worden over de onderwijscatalogus, heb ik hierover tijdens de conferentie voor Onderwijsvernieuwing en ICT een sessie van ROC De Leijgraaf gevolgd. Zo’n onderwijscatalogus kan onder meer het onderwijs transparanter maken. Maar zover is men nog niet.
Lees verderDocenten effectiever professionaliseren dankzij ICT #cviov
Van 11.40 tot 12.40 uur heb ik tijdens Dé Conferentie voor Onderwijsvernieuwing en ICT zelf een sessie verzorgd over Docenten effectiever professionaliseren dankzij ICT . Volgens mij kan professionalisering van docenten beter. In deze sessie heb ik met de aanwezigen verkend hoe je met behulp van nieuwe technologie leren van
Lees verder