Yearly Archives: 2019

Hoe krijgt een LXP voldoende toegevoegde waarde?

In Degreed Acquires Adepto: The LXP Showdown Begins beschrijft Josh Bersin enkele relevante ontwikkelingen op de nog jonge markt van Learning Experience Platforms. Het kunnen creëren van waarde voor klanten is hierbij van groot belang.

Lees meer ›

Tags: , ,

Laat de leerstof actief verwerken met leertechnologie (Wijze Lessen)

Wijze lessen. Twaalf bouwstenen voor effectieve didactiek” van Tim Surma cs is een groot succes. De relatie met leertechnologie kan deze bouwstenen echter verder versterken. In een aantal blogposts beschrijf ik daarom hoe je leertechnologie kunt gebruiken in het kader van deze bouwstenen. Vandaag bouwsteen 5: laat de leerstof actief verwerken met leertechnologie.

Lees meer ›

Tags: , , , ,

Amerikaanse studie pleit voor selectief gebruik van ICT in de klas

De relatie tussen het gebruik van leertechnologie en leerprestaties is nogal ingewikkeld. Wel is duidelijk dat een intensief gebruik van leertechnologie in de klas negatief van invloed is op leerprestaties. Met name bij jongere lerenden is dat het geval. Kinderen die bijvoorbeeld via tablets leren lezen, scoren beduidend slechter op toetsen dan kinderen die via boeken leren lezen.

Lees meer ›

Tags: , , ,

Combineer woord en beeld (Wijze lessen)

Wijze lessen. Twaalf bouwstenen voor effectieve didactiek” van Tim Surma cs is een groot succes. De relatie met leertechnologie kan deze bouwstenen echter verder versterken. In een aantal blogposts beschrijf ik daarom hoe je leertechnologie kunt gebruiken in het kader van deze bouwstenen. Vandaag bouwsteen 4: combineer woord en beeld.

Lees meer ›

Tags: , , , , ,

Materiaal delen: maar wat schiet ik daar mee op?

Vandaag heb ik een keynote verzorgd tijdens een docentendag van de Stichting Praktijkleren. Deze stichting ondersteunt ROC’s onder meer door het ontwikkelen van les- en examenmateriaal voor praktijkleren. Ik ben ingegaan op wat komt kijken bij het delen van materialen.

Lees meer ›

Tags: , , ,

Activerende didactiek en leertechnologie

Vandaag heb ik tijdens een docentendag van de Stichting Praktijkleren een workshop verzorgd over het gebruik van leertechnologie ten behoeve van een activerende didactiek.

Lees meer ›

Tags: , , ,

Gebruik voorbeelden (Wijze Lessen)

Wijze lessen. Twaalf bouwstenen voor effectieve didactiek” van Tim Surma cs is een groot succes. De relatie met leertechnologie kan deze bouwstenen echter verder versterken. In een aantal blogposts beschrijf ik daarom hoe je leertechnologie kunt gebruiken in het kader van deze bouwstenen. Vandaag bouwsteen 3: gebruik voorbeelden.

Lees meer ›

Tags: , , , ,

Wil jij mij sponsoren? Ik doe mee met de sponsorloop van 3FM Serious Request. #3FM #SR19 #DeLifeline

Al vele jaren voert 3FM voor de Kerst actie voor een goed doel van het Rode Kruis. Eerst met het Glazen Huis, en nu voor de tweede keer met The Lifeline, een wandeltocht van 500 kilometer. Het doel is dit jaar: slachtoffers van mensenhandel.

Dit jaar loopt men van Goes naar Groningen.

Lees meer ›

Tags: ,

Hoe leerzaam is mobiele technologie voor leren?

Spoiler alert: deze blogpost geeft geen antwoord op deze vraag. Deze vraag wordt namelijk dikwijls niet gesteld -en beantwoord- in onderzoek naar het gebruik van mobiele telefoons (inclusief smartphones), tablets en ‘wearbles’ voor leren.

Lees meer ›

Tags: , , , ,

Geef duidelijke, gestructureerde en uitdagende instructie met leertechnologie (Wijze Lessen)

Wijze lessen. Twaalf bouwstenen voor effectieve didactiek” van Tim Surma cs is een groot succes. De relatie met leertechnologie kan deze bouwstenen echter verder versterken. In een aantal blogposts beschrijf ik daarom hoe je leertechnologie kunt gebruiken in het kader van deze bouwstenen. Vandaag bouwsteen 2: geef duidelijke,

Lees meer ›

Tags: , , , ,

Top

%d bloggers liken dit: