William Rice heeft volgens eigen zeggen een "complete guide" geschreven waarmee je de elektronische leeromgeving Moodle kunt leren gebruiken. Het handboek bestaat uit negen hoofdstukken die elk een stap in het gebruik van Moodle beschrijven. Een gedeelte van het handboek is gratis te downloaden. Je vindt hierin een introductie, het
Lees verderAuteur: Wilfred Rubens
Wilfred Rubens (1964) currently works as an independent consultant, project leader, blogger and teacher in the field of technology enhanced learning. He leads innovative projects, he provides advice, keynotes, presentations, workshops and classes about technology enhanced learning. Wilfred has been professionally involved in e-learning for more than 20 years. For more than 15 years he blogs about ICT and learning. He is (co-)author of a book about elearning trends and developments (in Dutch), and a book about social learning. Wilfred is also one of the editors of the Dutch portal e-learning.nl, member of the advisory board of the anual Dutch Next Learning conference and member of the advisory board of the ONLINE EDUCA BERLIN.
wilfred@wilfredrubens.com
http://www.wilfredrubens.com
Wanneer is je werk betekenisvol?
Een voorwaarde om gemotiveerd te blijven werken, is dat je werk ‘betekenisvol’ is. Dat zijn werkzaamheden helaas niet altijd. Dave Pollard presenteert in zijn weblog een fraai model dat illustreert wanneer werk betekenisvol is. In dit model onderscheidt Pollard drie aspecten: What is needed (jouw doel)? What you’re good at
Lees verderBestaan scholen nog in 2050?
Via ICT op School word ik geprikkeld om een artikel in Trouw te lezen waarin mijn partijgenoot en GroenLinks Tweede Kamerlid Paul Jungbluth uitspraken doet over het onderwijs in 2050. Ik ben extra geprikkeld omdat GroenLinks op 1 oktober aanstaande het binnenkort te verschijnen verkiezingsprogramma en de kandidatenlijst vaststelt. Wat
Lees verderArtikel over “Podagogy”
Het artikel Capturing learner’s iPods gaat in op het didactisch gebruik van iPods. Het artikel introduceert de term "podagogy", inderdaad een samentrekking van "pedagogy" en iPod. Effective podagogy, it seems, goes beyond distributing audio recordings of material delivered in the lecture room. De Universiteit van Wolverhampton doet hier onderzoek naar.
Lees verderGratis web 2.0 tools voor communities
Er komen steeds meer gratis toepassingen voor communities die gebaseerd zijn op web 2.0 technologie, en die je niet zelf hoeft te installeren op een eigen server. Ik kende al The Bazaar. Vandaag kom ik via Alan Levine terecht bij Zimbio. Our network of public portals are designed to help
Lees verderKennissamenleving vraagt andere rol universiteiten
In de huidige kennissamenleving kan de universiteit niet meer volstaan met haar traditionele rol in onderzoek en onderwijs. Vooral in de technische en toegepaste disciplines heeft ze grote kansen om leidend te worden in (regionale) innovatie en haar studenten te stimuleren tot leven lang leren. Aldus een bericht in Scienceguide,
Lees verderE-learning kritisch voor bedrijven
E-learning zal net zo belangrijk worden voor bedrijven als enterprise resource planning en customer relationship management. Dat voorspelde onlangs Sudheer Koneru, managing director van SumTotal Systems in India. Enterprise resource planning (ERP) en customer relationship management (CRM) zijn niet meer weg te denken binnen voornamelijk (middel)grote bedrijven. Zelfs veel kleine
Lees verderDe cursus is dood
Beetje bij beetje werk ik mijn feeds af na twee weken vakantie. Zelfs door selectief te scannen en te lezen ben ik er al uren zoet mee. Ter vergelijking: mijn privé mail was binnen 2,5 uur afgehandeld. Zo juist lees ik een interessante post van Jay Cross: courses are dead.
Lees verderHoe nieuwe webtechnologieën leren kunnen vormgeven
Op zoek naar een aardig inleidend artikel over web 2.0 technologie en het gebruik ervan ten behoeve van leren? Dan is e-learning 2.0 – how Web technologies are shaping education van Steve O’Hear een bruikbare tip. Mits je doelgroep nauwelijks wat afweet van weblogs en aanverwanten. O’Hear gaat in deze
Lees verderKenmerken van een effectieve online docent
Wat kenmerkt een effectieve online docent? Volgens John R. Savery van de Universiteit van Akron zijn de kenmerken samen te vatten in het acroniem VOCAL: Visible Organized Compassionate Analytical Leader-by-example Hij licht dit in een twaalf pagina tellend paper toe en waarschuwt er voor VOCAL niet te verwarren met "veel
Lees verder