Vanochtend kwam ik een artikel tegen met als titel "We-Learning: Social Software and E-Learning". In dit artikel gaat Eva Kaplan-Leiserson in op de ontwikkeling dat binnen e-learning meer aandacht wordt besteed aan het "menselijk element". Zij spreekt van "social software". Dit is software die ondersteuning biedt voor één of meer
Lees verderAuteur: Wilfred Rubens
Wilfred Rubens (1964) currently works as an independent consultant, project leader, blogger and teacher in the field of technology enhanced learning. He leads innovative projects, he provides advice, keynotes, presentations, workshops and classes about technology enhanced learning. Wilfred has been professionally involved in e-learning for more than 20 years. For more than 15 years he blogs about ICT and learning. He is (co-)author of a book about elearning trends and developments (in Dutch), and a book about social learning. Wilfred is also one of the editors of the Dutch portal e-learning.nl, member of the advisory board of the anual Dutch Next Learning conference and member of the advisory board of the ONLINE EDUCA BERLIN.
wilfred@wilfredrubens.com
http://www.wilfredrubens.com
Reflectie op trends (weer thuis)
De Online Educa is achter de rug. We zijn met z’n twaalven net vertrokken met de ICE richting Duisburg. Mooi moment om terug te blikken. Persoonlijk vond ik deze conferentie zeker de moeite waard. Ik heb niet echt hele nieuwe dingen gehoord. Maar het is wel eens goed als anderen
Lees verder1428 deelnemers
Gistermiddag naar een sessie over ICT in het Nederlands onderwijs geweest. Vandaag naar onder meer een sessie over mobiel leren en game based leren.Enkele opmerkelijke zaken wil ik jullie niet onthouden. De Nederlandse sessie ging o.a. over learning content management systemen. Wat me o.a. opviel was dat je rekening moest
Lees verderTechnology push (Berlijn)?
Zo meteen start de eerste workshop die ik ga bijwonen (preconference; over ICT in het Nederlands hoger onderwijs). Vanochtend siteseeing gedaan. Bijzondere stad met veel littekens (Nazitijd, WOII en Koude Oorlog). Ze hebben hier een beperkt aantal laptops ter beschikking (draadloos Internet, gesponsord door Cisco). Vier doen het er niet
Lees verderOnline Educa
Morgen vertrek ik naar de Online Educa in Berlijn.Via deze weblog wil ik verslag doen van interessante zaken.Mits ik daar toegang heb tot Internet.
Lees verderE-learning binnen Letteren
Vandaag heb ik een gedeelte van een werkcollege verzorgd voor AIO’s van de faculteit Letteren. Deze groep vroeg zich af of ICT voor hun onderwijs wel zo veel meerwaarde had. Zijn hun studenten wel erg gecharmeerd van ICT? Eén AIO had een artikeltje meegenomen waarin een studente aangaf te stoppen
Lees verderDidactische meerwaarde van weblogs
Sinds ik me bezig houd met weblogs, vraag ik me af wat de mogelijke didactische meerwaarde ervan is.Robert-Jan Simons noemt zeven soorten leeractiviteiten waarbij de inzet van ICT een meerwaarde zou kunnen hebben: – Versterking van het leggen van relaties, o.a. contacten met anderen leggen, loskomen van boeken, ‘rustiger’ samen
Lees verderEen weblog voor het onderwijs?
Weblogs bestaan een aantal jaren, en hun populariteit neemt toe. Ook binnen het onderwijs gaan steeds vaker stemmen op om weblogs in te zetten. Is hier sprake van een nieuwe ‘technology push’ waar we allesbehalve op zitten te wachten? Het is immers inmiddels tijd voor aandacht voor digitale didactiek! Volgens
Lees verderWordt de markt volwassen?
Verleden week werd de fusie aangekondigd tussen Docent en Click2Learn.Het resultaat van deze fusie zou wel eens marktleider op het gebied van e-learningtoepassingen voor het bedrijfsleven kunnen worden (of zelfs al zijn). Op dit moment is er niet één e-learning aanbieder die zich met recht marktleider kan noemen (bij e-learning
Lees verderE-learning strategie
Begin deze week naar de Europese BlackBoard Users Conference geweest. Er waren boeiende sessies bij. Eén workshop ging over het ontwikkelen van een e-learning strategie. De spreker maakte duidelijk dat het van groot belang is om op centraal niveau de gewenste richting aan te geven, maar om docenten veel vrijheid
Lees verder