Bij het systematisch ontwerpen van blended learning kun je verschillende modellen als handvat en/of methoden gebruiken. Eén zo’n model is het 4C\ID model. Over dit model heb ik vanmiddag onverwacht een inleiding bijgewoond.
Lees verderCategorie: Beroepsonderwijs
Online lezing Samen ontwerpen van werkplekleren voor beroepsonderwijs #celstec #LOOK_OU
Op 23 november aanstaande verzorgt OU-hoogleraar Loek Nieuwenhuis van 15 tot 16 uur een online lezing over het samen ontwerpen van werkplekleren voor beroepsonderwijs. Deelname is gratis, inschrijven verplicht.
Lees verderDe meerwaarde van ICT in het onderwijs
Vanmiddag mocht ik tijdens de feestelijk afsluiting van een project bij het kenniscentrum van de Bouw, Fundeon, een presentatie verzorgen over de meerwaarde van ICT in het onderwijs. De doelgroep bestond voor een groot deel uit ontwikkelaars van leermaterialen, die zich al wat bekwaamd hadden op het gebied van ICT
Lees verderOpenU Masterclass: Hoe ontwerp je eigentijds beroepsonderwijs? #celstec
Hoe ontwerp je eigentijds beroepsonderwijs? Kan de 4C-ID ontwerpmethodiek een rol spelen bij het herontwerpen van jouw beroepsonderwijs? Hierover gaat de gelijknamige OpenU masterclass, die relevant is voor docenten en onderwijsontwikkelaars in het beroepsonderwijs.
Lees verderKoninklijke onderscheiding Jan Geurts
Gisteren is Jan Geurts benoemd tot Ridder in de Orde van Oranje Nassau. Jan heeft grote betekenis gehad voor het Nederlandse beroepsonderwijs, en heeft er mede voor gezorgd dat ik me ben gaan bezig gaan houden met e-learning. Als pragmatisch republikein heb ik daarom met genoegen een bijdrage geleverd aan
Lees verderOpenU Masterclass: Hoe ontwikkel je expertise? #celstec
Hoe wordt een leerling/student van beginner een expert? Deze vraag staat centraal tijdens de OpenU Masterclass Hoe ontwikkel je expertise? Tijdens deze online masterclass wordt stil gestaan bij de rol van kennisverwerving, oefenen en het ontwikkelingsniveau van de leerling/student hierbij. Deze masterclass is relevant voor alle vormen van beroepsonderwijs, van
Lees verderWat is goed onderwijs? Capita selecta
Ruud Klarus, lector aan de faculteit educatie van de Hogeschool Arnhem-Nijmegen, heeft een bundel samengesteld rond de vraag ‘Wat is goed onderwijs?’. Deze bundel is nu verschenen.
Lees verderAls je echt wilt weten wat een onderwijscatalogus is…
Een onderwijscatalogus beschrijft het onderwijsaanbod van een MBO-instelling, en presenteert losse stukjes onderwijsaanbod (onderwijsproducten). Op basis hiervan kunnen individuele leerpaden worden samengesteld. Een onderwijscatalogus wordt dan ook gezien als een belangrijk middel voor flexibilisering van het onderwijs. saMBO-ICT is een campagne gestart om meer bekendheid te geven aan de vernieuwde
Lees verderTrends tijdens het CvI-congres: optimalisatie in plaats van vernieuwing? #cviov
De afgelopen week heb ik met genoegen dé Conferentie voor Onderwijsvernieuwing en ICT gevolgd. Tijdens deze conferentie is door zestien bloggers intensief verslag gedaan. In deze blogpost wil ik op basis van diverse bijdragen kijken of er trends zijn te ontdekken. Ik eindig met twee stellingen.
Lees verderMinistekken met de onderwijscatalogus #cviov
Aangezien ik bijgepraat wilde worden over de onderwijscatalogus, heb ik hierover tijdens de conferentie voor Onderwijsvernieuwing en ICT een sessie van ROC De Leijgraaf gevolgd. Zo’n onderwijscatalogus kan onder meer het onderwijs transparanter maken. Maar zover is men nog niet.
Lees verder