Eén van de forse bezuinigingen op onderwijs betreft de ambulante begeleiding (bijna 91 miljoen euro). Eén van de redenen van minister Van Bijsterveld is dat niet duidelijk zou zijn dat ambulante begeleiding iets oplevert voor docenten. Een recente studie laat van dit argument evenwel niets heel. De studie AB verhelderd.
Lees verderCategorie: Politiek
We moeten het ook niet groter maken dan het is, GroenLinks (#in)
Afgelopen donderdag heeft de Tweede Kamerfractie van GroenLinks ingestemd met het kabinetsverzoek om een 'civiele politietrainingsmissie' naar Kunduz in Afghanistan te sturen. Ik ben daar niet gelukkig mee. Tegelijkertijd vind ik dat tegenstanders van dit besluit, de impact van de keuze van de fractie ongelofelijk opblazen en 'mijn partij' daarmee
Lees verderVragen die onderwijsbeleidsmakers niet stellen (#in)
Eén van de zaken die me opvalt bij de recente presentatie van de PISA-resultaten, en vooral enkele reacties daarop, is dat bepaalde vragen niet worden gesteld: PISA richt zich op leesvaardigheid, wiskundige geletterdheid en natuurwetenschappelijke geletterdheid. Zijn dat de juiste indicatoren? Wat vraagt 'de 21ste eeuw' (en niet de samenleving
Lees verderInformatie over GroenLinks voor leerlingen: dat valt niet mee! (#in)
Vanavond ontving ik een mail van een leerling van een MBO-opleiding, die ik goed ken. In het kader van Leren, Loopbaan- en Burgerschap moest zij informatie verzamelen over de doelen van GroenLinks. De tekst van de GroenLinks-website vond zij wel erg ingewikkeld. Of ik -als (voormalig actief) lid- haar geen
Lees verderNijmegen Onafhankelijk: Mijn nieuwe vaderland (#in)
De regelmatige lezer van mijn weblog weet dat ik weinig op heb met het huidige kabinet. En vooral met de gedogende partij, en diens Leider. Ik blog daar weinig over, omdat mijn weblog vooral gewijd is aan het versterken van leren met behulp van technologie. Maar soms kan ik niet
Lees verderWeer lid van de vakbond (#in)
Het afgelopen jaar heb ik na ruim 18 jaar lid te zijn geweest, mijn lidmaatschap van de FNV (de laatste jaren van de Abvakabo) opgezegd. Ik vond FNV-vakbonden vaak te conservatief (o.a. als het gaat om arbeidsvoorwaarden van docenten of het AOW-dossier). De druppel was echter het flirtgedrag van FNV-voorvrouw
Lees verderOnderwijs in het regeerakkoord: conservatisme, dwang en drang troef (#in)
Het nieuwe regeerakkoord zou ik uitvoerig kunnen becommentariëren. Ik word bijvoorbeeld -net als Wes Holleman– niet goed van het 'aanpassen of oprotten' karakter. Ik mis elke ambitie op milieugebied, en vindt zinnen als Het kabinet zal geen subsidie geven aan organisaties die activiteiten ondernemen die zich tegen de integratie richten.
Lees verderWat mij aan het gedoogakkoord aanspreekt (#in)
Het pedagogisch ideaal (#in #glow)
Vandaag komt de Onderwijswerkgroep van GroenLinks (#glow) bij Seats2Meet bij elkaar. Tijdens deze sessie is hoogleraar Siebren Miedema ingegaan op het pedagogisch ideaal. Wat zou het pedagogische doel van het onderwijs moeten zijn? Algemeen vormend onderwijs zou zich moeten richten op identiteitsontwikkeling, persoonsvorming in brede zin en op een integratieve
Lees verderDe macht van de montagetafel (#in)
Onderstaand fragment kun je volgens mij zo in je onderwijs gebruiken, als het gaat om 'mediawijsheid'. Het laat zien hoe gemakkelijk je beeldmateriaal kunt manipuleren. Uiteraard is het ook knap gemaakt. Een collega wees me vandaag op dit fragment uit De Wereld Draait Door. Een beetje triest is het ook. Omdat er wel
Lees verder