Categorie: Wetenswaardigheden

Ik ben een fanatiek gebruiker van RSS. Met name om op de hoogte te blijven van ontwikkelingen op het gebied van (t)e-learning. 25 New Ways To Use RSS beschrijft -de naam zegt het al- vijfentwintig manieren om RSS toe te passen. Opvallend: er staan geen toepassingen voor het onderwijs tussen,

Gisteravond luisterde ik toevallig naar Radio Online.  Eén item ging over webloggen. Veel bloggers voelen de drang om elke dag te schrijven (inderdaad). Maar dat hoeft niet, aldus Francisco van Jole. Het zou zelfs wel eens ten koste kunnen gaan van de kwaliteit. Een hele geruststelling. Zeker in tijden van

Op 19 september 2006 organiseert de Digitale Universiteit voor de tweede keer het seminar ’Haal meer uit de DU’ in De Eenhoorn in Amersfoort. De organisatoren hopen dat het seminar bijdraagt "aan de professionalisering van iedereen die binnen en buiten de DU werkt met of te maken heeft met ICT

De Universiteit van British Columbia heeft een aantal tools ontwikkeld die binnen het onderwijs gebruikt kunnen worden. Via de website Learning Tools kun je deze tools uitproberen en kostenloos downloaden. Het gaat momenteel om zeven tools, maar dit aantal wordt uitgebreid. Per tool wordt ook aangegeven hoe je deze in

E-learning Review publiceert een bespreking van het artikel Developing a critical view on e-learning trend reports: trend watching or trend setting? van mijn oud studiegenoot Marcel van der Klink en collega’s. Ik kende het artikel niet, ook al is het in 2005 verschenen. De auteurs bediscussiëren in hun artikel de

De afgelopen week vond in Engeland de eerste Britse Edublog conferentie plaats. Ik begreep onlangs van Graham Attwell dat tientallen Britse edubloggers er niet aan deel konden nemen omdat er beperkt plek was. Verschillende edubloggers besteden aandacht aan deze conferentie. Bijvoorbeeld Peter Ford en Terry Freedman. De laatste constateert onder

De firma Intel (onder meer bekend van de Pentium-processors in computers) wil het doceren en leren in Nigeria en Zuid-Afrika bevorderen. Under the Intel World Ahead Programme, Intel will donate 8000 PCs for distribution through education departments in SA and Nigeria, and is expanding the number of teachers to be

Je kunt goede resultaten met jongeren bereiken via online leren. Dat is de strekking van het artikel `Virtual’ class, real results. Online courses can be a valuable asset to students who are struggling in a classroom. Lerenden moeten wel in staat zijn hun tijd goed te managen en ze moeten

Rapid e-learning impliceert dat je in korte tijd -met eenvoudige tools- web-based content kunt ontwikkelen. Kern Communications heeft hierover een white paper geschreven. Ze vergelijken hierin rapid e-learning met ’traditioneel online leren’, en stellen onder meer dat de kosten van rapid e-learning 20% bedragen van de kosten voor ‘gewoon’ e-learning.

Mark Notess en Lisa Neal werpen in het artikel "Deep" Thoughts. Do mandatory online activities help students leave surface-learning behind? een interessante discussie op: moeten we lerenden verplichten tot online participatie? While online instructors can mandate certain behaviors, they can’t force students to learn. We all operate under the assumption