Deze week moest ik in het kader van een Europees project de partners een belangrijk bericht sturen. Van de Roemeense partner (althans van hun mail server) kreeg ik per ommegaande de reactie: mail kan niet worden bezorgd, "disk quota exceeded". Een dag later nog een poging gedaan, helaas met hetzelfde
Lees verderCategorie: Wetenswaardigheden
Minder drop out dankzij (t)e-learning
Dankzij (t)e-learning hebben minder ‘risicoleerlingen’ uit Illinois voortijdig het voortgezet onderwijs verlaten. Dat stelt Sarah Antrim-Cambium van de Illinois Virtual High School in het artikel Webcast: Virtual school helps at-risk students succeed. The school is a supplemental statewide program serving all Illinois students and works in partnership with the state’s
Lees verderBeïnvloed “digitale kloof” succesvol leren?
Halen leerlingen die thuis een computer hebben eerder een schooldiploma dan leerlingen zonder PC? Een onderzoeker van de Universiteit van Californië beweert van wel. En omdat ‘witte’ leerlingen in de VS vaker thuis de beschikking hebben over een PC dan ‘zwarte’ leerlingen (of ‘Latinos’) ligt dit onderzoek extra gevoelig, zo
Lees verderInformatie Wikipedia vergelijkbaar met Britannica
Gelezen in WebWereld: De informatie van Wikipedia is van vergelijkbaar niveau als dat van de Britannica encyclopedie. Dat stelt het wetenschappelijke tijdschrift Nature. In ons universiteitsblad las ik laatst: Wikipedia of Winkler Prins? Ik ben erg enthousiast over Wikipedia waarmee eindelijk het Franse ideaal van een universele encyclopedie wordt gerealiseerd.
Lees verderDe relativiteitstheorie
Ik heb geen natuurkundige achtergrond. Sterker, ik was blij dat ik natuurkunde op de middelbare school kon laten ‘vallen’. Maar wat zou zijn gebeurd als ik de beschikking had gehad over Einsteinlight? Van Galileo tot de relativiteitstheorie. Deze leerstof bestaat uit multimedia en veel achtergrondmateriaal. Als je moet wachten voordat
Lees verderInternetzoekgedrag leerlingen weinig effectief
Gelezen via RSS Onderwijs (zie ook het oorspronkelijke bericht op Mijn Kind Online): Basisscholieren maken gretig gebruik van zoekmachines op Internet, maar hun zoekgedrag laat te wensen over, aldus twee pedagogen die er onderzoek naar deden. Leerlingen tikken hun zoekvragen op Google in alsof het een magische antwoordmachine is. En
Lees verderSocial Networks Research Report
Previously posted in Dutch (sorry for my Dutch readers).Wildbit builds business-critical web applications and interactive websites. Recently, they published the Social Networks Research Report. This report is the result of an in depth analysis on social networks for a web community project at Wildbit. The report aimed to discover how
Lees verderWe tested the Web 2.0 application
Patrick Klaassen heeft vandaag een boeiende presentatie gehouden over Web 2.0 (als ik Willem van Valkenburg en de slides van Patrick mag geloven). Deze presentatie doet me denken aan een anecdote die ik vandaag van een Engels-Spaanse collega hoorde. We hadden het er over dat begrippen als Web 2.0 en
Lees verderCentrum voor Advanced Gaming and Simulation
Ik lees net in een nieuwsbrief van de Universiteit Utrecht dat vandaag het Center for Advanced Gaming and Simulation (AGS) wordt opgericht. De Universiteit Utrecht, TNO en HKU ondertekenen hiervoor vandaag een overeenkomst. AGS is een gezamenlijk kenniscentrum op het gebied van de geavanceerde ICT-technieken voor spelontwerp en simulatieomgevingen. Het
Lees verderWeblogs tijdens conferenties
Kun je op een zinvolle manier een weblog bijhouden tijdens een congres? Deze discussie is in Marja Verstelle’s Veranderblog een tijdje geleden gevoerd (had ik daar niet ook op gereageerd?). Ik ben meer van het type dat snel, na afloop van een dag(deel), verslag doet. Niet tijdens sessies, niet onmiddellijk
Lees verder