Een paar dagen geleden schreef ik over een artikel waarin de auteur stelt dat jongeren zich vaak onvoldoende bewust zijn van het feit dat zij digitale sporen op Internet achterlaten. Dit is een illustratie van het feit dat ‘de net-generation’ weliswaar veel met Internettechnologie doet maar er niet per definitie ‘goed’ mee omgaat. George Lorenzo en Charles Dziuban geven in het recente Educause paper Ensuring the Net Generation Is Net Savvy hier meer voorbeelden van.
This white paper explores the challenges of functioning in an information-rich environment where students must blend skills in finding information, using technology, and thinking critically.
Het paper geeft een uitgebreid overzicht van competenties die nodig zijn om op een goede manier met informatie om te gaan. Binnen curricula moet hier aandacht voor zijn. En daar moet je al op jonge leeftijd mee beginnen.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Geef een reactie