Gisteren en vandaag heb ik het nationale e-learning congres bijgewoond. Ik zal mijn bevindingen in een aantal bijdragen beschrijven. In omgekeerd chronologische volgorde, trouwens. Tijdens de laatste workshop is hoogleraar Rob Martens ingegaan op een onderwijspsychologische motivatietheorie, in relatie tot e-learning. Deze theorie –self-determination theory van Ryan en Deci- gaat
Lees verderZoekresultaten voor: Sugata Mitra
Stel je vraag aan Elliot Masie!
Op 10 en 11 februari aanstaande vindt de 10de editie van het Nationale E-learning Congres plaats. Eén van de sprekers is Sugata Mitra (die tijdens de laatste Online Educa Berlijn veel indruk maakte). Een andere spreker is Elliot Masie, 'e-learning goeroe' van het eerste uur. Masie nodigt je uit vragen
Lees verderDigital storytelling en (t)e-learning
Het gebruik van social software kan leiden tot innovaties op het gebied van (t)e-learning, waarbij lerenden zelf een grotere rol spelen bij het creëren van content. Een voorbeeld daarvan is digital storytelling: door middel van verhalen en anekdotes probeer je een bepaald ‘punt’ te maken, bepaalde opvattingen kracht bij te
Lees verderKeynotes Online Educa Berlijn
De keynotes tijdens de laatste editie van de Online Educa Berlijn waren over het algemeen van grote klasse. Op de website van dit congres vind je nu de inleidingen van de eerste dag. Onder andere de meesterlijke inleiding van Sugata Mitra.
Lees verderPodcasts over leren en onderwijs
Je ziet steeds vaker dat er podcasts worden gemaakt waarin experts hun mening geven over ICT en leren. Het Britse JISC heeft bijvoorbeeld al een hele reeks gemaakt (bijvoorbeeld over de impact van web 2.0 op onderwijs; duur ongeveer 10 minuten). De organisatie van de Online Educa Berlijn heeft van
Lees verderDerde plaatsen
Je kent het fenomeen, maar je weet niet dat er een naam voor bestaat. Die associatie had ik net bij het begrip ’third places’. Een derde plaats is een omgeving waar een gemeenschap of netwerk bij elkaar komt en die uitgebreide, meer creatieve interactie mogelijk maakt. Voor een actieve buurtgemeenschap
Lees verderOEB 2007: een samenvattende terugblik
Moe maar voldaan, zeggen ze dan. Doodmoe en erg voldaan ben ik gisteren teruggekeerd van de Online Educa Berlin 2007. En daarbij viel de treinreis niet mee. Onze oorsponkelijke trein had door een ongeluk een flinke vertraging. Daarom moesten we met de ICE naar Duisburg. In Duisburg bleek dat we
Lees verderOEB 2007: triggering the right emotion
De keynotes van de openingssessie van de Online Educa waren in het algemeen erg de moeite waard. Vooral Sugata Mitra stal de show. Hij vertelde op een humoristische manier over zijn experimenten waarin wilde kijken of kinderen zelfstandig kunnen leren, als je hen maar de beschikking geeft over een computer
Lees verderNaar de Online Educa
Vandaag vertrek ik met een aantal collega’s naar de Online Educa in Berlijn. Het is de vierde keer dat ik dit grootste (t)e-learning congres in Europa bezoek. Het programma ziet er veel belovend uit. Ik zal verslag doen op mijn weblog en op e-learning.nl (dankzij mijn redactielidmaatschap beschik ik over
Lees verderStudie naar gebruik laptops/tablets in de klas onderstreept conclusie John Hattie
Onderzoek van MIT naar het gebruik van laptops/tablets in de klas leidt in eerste instantie tot slecht nieuws voor diegenen die ’technology enhanced learning’ een warm hart toedragen. Ook nu moeten we oog hebben voor de nuance.
Lees verder