Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Ok, laatste blogbijdrage over de SURF-JISC e-portfolio bijeenkomst in Nottingham.De laatste avond had ik met een aantal Nederlandse collega’s een discussie over de vraag hoe James Bond zijn martini’s dronk. "Shaken, not stirred" of "Stirred, not shaken". De laatste bereidingswijze is gebruikelijk. Maar volgens mij dronk Bond, James Bond zijn
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderAfgelopen donderdag vond deel 2 plaats van de SURF-JISC bijeenkomst over e-portfolio. ’s Morgens hebben we gesproken over belangrijke thema’s die op dit gebied spelen, expertise die we met elkaar kunnen delen en terreinen waarop we met elkaar kunnen samenwerken. Je kunt gerust concluderen dat er heel wat thema’s zijn
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderTijdens de bijeenkomsten van het Nederlandse SURF en het Britse JISC over elektronisch portfolio bespeur je overeenkomsten en verschillen. Het e-portfolio lijkt op een vergelijkbare manier te worden gebruikt. Dus om de ontwikkeling van studenten te kunnen monitoren, om competenties/bekwaamheden te kunnen beoordelen, als showcase (om je te presenteren richting
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderWoensdagochtend ben ik met 11 andere Nederlanders naar een SURF-JISC meeting over e-portfolio’s gegaan. Plaats van handeling is dit keer Nottingham. Dit keer helaas geen gratis Internet op mijn hotelkamer. Ze rekenen vijf pond per uur. Maar ik heb wel gratis draadloos Internet in het conferentiecentrum. Dat betekent dus berichten
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderEducationGuardian besteedt aandacht aan het elektronisch portfolio, en dan vooral aan het initiatief ELGG. In A space on the web that we control valt te lezen: The idea is simple but powerful: give students a personal space online to pose questions, publish work in progress and link to and comment
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVermoedelijk zal ik deze week weinig in de gelegenheid zijn om inhoudelijke berichten te schrijven. Vandaag en morgen heb ik een groep buitenlandse collega’s in Utrecht op bezoek voor een projectvergadering (over een uur hebben we in een restaurant afgesproken). Morgenavond heb ik een belangrijke vergadering, en ben ik waarschijnlijk
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderTerry Freedman heeft een lijstje gemaakt van mogelijke toepassingen van podcasting in het onderwijs. Ze variëren van eenvoudig tot complex. De vier toepassingen die mij het meest aanspreken zijn: Create a short introduction to your school, or the course you run, for potential to access, and to let parents know
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderRobin Good introduceert het elektronisch portfolio. Wat is een e-Portfolio? Wat is het doel ervan? Uit welke functionaliteiten bestaat een e-Portfolio? En welke informatie wordt zoal in een e-Portfolio opgenomen? Aardig overzicht. Potentially, e-portfolios are a better pathway to education systems that place the learner at their center. E-portfolios may
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderHet gebruik van audio (bijvoorbeeld mp3 bestanden) voor onderwijsdoeleinden lijkt aan populariteit te winnen dankzij de iPod en podcasting. Remote access maakt melding van een webiste waar docenten gratis mp3-bestanden van literatuur en poëzie kunnen vinden. LibriVox is a catalogue of free, out of copyright (read:classic) books, essays, poetry etc.
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderMarc Rosenberg -auteur van de bestseller E-Learning: Strategies for Delivering Knowledge in the Digital Age- heeft een nieuw boek geschreven over e-learning: Beyond E-Learning: Approaches and Technologies to Enhance Organizational Knowledge, Learning and Performance. Naar aanleiding hiervan heeft hij het artikel What Lies Beyond E-Learning? gepubliceerd, dat is gebaseerd op
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder