THE Journal laat docent London Jenks aan het woord over het gebruik van mobiele technologie en QR-codes. Jenks gebruikt mobiele technologie omdat zijn lerenden al vertrouwd zijn met deze technologie. Zij hebben geen instructie nodig.
QR-codes gebruikt hij om lerenden spelenderwijs informatie te laten verzamelen en om antwoorden op toetsvragen te ontsluiten. Het scannen van QR-codes kan leiden tot verrassende uitkomsten, waardoor lerenden gemotiveerd blijven.
Volgens deze docent heb je ook niet persé een smartphone nodig om QR-codes te gebruiken. Het is volgens hem dan ook een voorbeeld van een goedkope technologie, die in potentie didactisch krachtig kan zijn.
Geef een reactie