Ga naar de inhoud
WilfredRubens.com over leren en ICT

WilfredRubens.com over leren en ICT

Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning

  • Over mij
  • Mijn artikelen
  • Mijn boeken
  • Mijn presentaties
  • Boeken over leren en (t)e-learning
  • Home
  • Mijn diensten
  • Stappenplan TEL
  • Richtlijnen TEL
  • Contact
  • Disclaimer en Privacy

Tag: Artificiële Intelligentie

Welke technologieën spelen een belangrijke rol bij AI?

12 juli 2019 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Kunstmatige oftewel artificiële intelligentie (AI) is waarschijnlijk de belangrijkste technologische ontwikkeling van dit moment. Welke technologieën spelen hierbij een belangrijke rol?

Lees verder

Waar chatbots niet goed in zijn, als het gaat om leren

11 juli 2019 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Chatbots worden gebruikt voor leren, opleiden en onderwijs. Volgens Clark Quinn lopen we echter het risico dat chatbots verkeerd worden geïnterpreteerd en toegepast. Het stellen van vragen en het beantwoord krijgen van vragen is volgens hem namelijk niet hetzelfde als leren.

Lees verder

AI kan video’s maken op basis van audio

10 juli 2019 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Het ontwikkelen van video ten behoeve van online leren is een arbeidsintensieve aangelegenheid. Onderzoekers van Udacity investeren daarom in een machine learning framework waarmee je automatisch video’s kunt produceren, op basis van geluidsfragmenten. Bij deze toepassing moet je op dit moment nog vooral kijken naar de potentie voor de toekomst.

Lees verder

Toegankelijkheid van data analytics neemt toe

8 juli 2019 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Door de combinatie van interactieve data-analytics en touchscreen technologie wordt het terrein van data analytics een stuk toegankelijker. Dit kan een impuls geven aan de begeleiding van lerenden.

Lees verder

Kunstmatige intelligentie (AI) gebruiken om uitval te voorkomen

30 juni 2019 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Volgens Matthew Lynch kan AI worden gebruikt om de “Student Retention Rates” een impuls te geven. Ik zie behalve kansen, ook risico’s.

Lees verder

Hoe werken algoritmes van YouTube en hoe kunnen ze worden misbruikt

22 juni 2019 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Vanochtend kwam ik een bijna zeven minuten durende video tegen waarin heel helder wordt uitgelegd hoe algoritmes van platforms als YouTube werken, wat valkuilen hierbij zijn en hoe je die kunt vermijden.

Lees verder

Chatbot gebruiken voor studievaardigheden

17 juni 2019 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Vrijdag 14 juni 2019 heb ik via Zoom een demonstratie gehad van medewerkers van Helpr. Zij hebben een chatbot gemaakt die leerlingen ondersteunt bij studievaardigheden. Dat betekent dat de chatbot zich niet zo zeer richt op inhoudelijke vragen, maar leerlingen vooral helpt om effectief te leren.

Lees verder

AI gebruiken om aantekeningen bij instructies te maken? Niet doen!

9 juni 2019 Wilfred Rubens Een reactie

Het automatisch kunnen omzetten van spraak naar geschreven tekst is één van de toepassingen op het gebied van kunstmatige intelligentie (AI). Volgens Matthew Lynch biedt deze toepassing kansen voor lerenden als het gaat om het maken van aantekeningen tijdens onderwijsbijeenkomsten. Ik heb hier ernstige twijfels bij.

Lees verder

Big data en AI kunnen helpen ‘contract cheating’ op te sporen

30 mei 2019 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Binnen het onderwijs plegen veel studenten weleens fraude. Eén van de meest ernstige vormen van fraude is ‘contract cheating’. Daarbij laat een student tegen betaling een andere persoon een essay of werkstuk schrijven. Dit gaat dus een stap verder dan plagiaat. Deense onderzoekers hebben een aanpak ontwikkeld waarbij zij dankzij

Lees verder

Schilderijen en foto’s dankzij machine learning tot leven wekken

29 mei 2019 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Dankzij kunstmatige intelligentie (AI) is het mogelijk een gezicht uit de ene video (de bron) te gebruiken in plaats van een gezicht in een andere video (doel-video). Hiervoor heb je normaliter heel veel data en tijd nodig. Onderzoekers hebben nu een toepassing van machine learning ontwikkeld waarmee je levensechte bewegingen

Lees verder

Berichten paginering

«Eerdere berichten 1 … 43 44 45 46 47 … 55 Volgende berichten»
nl Dutchen English
nl nl
  • Mastodon
  • LinkedIn
  • Flickr
  • YouTube
  • RSS feed

Wilfred Rubens

Wilfred

E-learning, zelfstandig adviseur, edublogger, politiek, onderwijs, pedagogiek, learning & development, education, leren, opleiden

Laatste posts in je mailbox?


Loading

Nieuwste posts

  • Waar ik me de afgelopen week over verwonderd heb, als het gaat om generatieve AI (deel 14)
  • Statistieken over professionalisering van medewerkers
  • De ongemakkelijke adolescente status van generatieve AI
  • Zal AI het onderwijs niet fundamenteel veranderen?
  • Drie kernthema’s bij AI en onderwijs

Laatste reacties

  • Paulo op Bevorderen AI-toepassingen ‘metacognitieve luiheid’?
  • Wilfred Rubens op Hoe ver gaat censuur bij ‘Westerse’ generatieve AI-modellen (belangrijk voor AI-geletterdheid)?
  • Anna Hermans op Hoe ver gaat censuur bij ‘Westerse’ generatieve AI-modellen (belangrijk voor AI-geletterdheid)?

Blogarchief

Steekwoorden

actief verwerken Artificiële Intelligentie big data blended learning chatbot conferenties coronacrisis curriculumontwikkeling didactiek digitale geletterdheid digitale leeromgeving disruptive innovation e-learning effectiviteit elearning formeel-informeel leren Generatieve AI implementatie innovatie iPad kritiek L&D learning analytics learning design leertechnologie massive open online courses MOOC motivatie onderwijsvernieuwing onderzoek Online Educa Berlijn online leren ontwerp open education pedagogiek personalisering privacy professionalisering sociale media technology enhanced learning tips trends video virtual reality werkplekleren
Logo WRB
WordPress thema: Treville door ThemeZee.