Als we ons steeds laten afleiden door smartphones en sociale media, dan gaat dat ten koste van onze leerprestaties. Mobiele technologie en sociale media zijn echter niet meer weg te denken uit ons leven. Hoe kunnen we dit hanteerbaar maken? En kan technologie daar wellicht zelfs een bijdrage aan leveren?
Lees verderTag: brein
Komt leren zoals in The Matrix een stap dichterbij?
Volgens online magazine NextShark is het implanteren van “kennis” in je brein niet langer science fiction.
Lees verderMassive open online course over puberbrein
Vanaf 14 april 2016 verzorgen mijn oud-collega’s van de Open Universiteit een MOOC over puberbrein, leefstijl en leren.
Lees verderGroeiend bewustzijn neuromythes binnen het bedrijfsleven?
Binnen het onderwijs worden mythes op het gebied van leren steeds vaker ontzenuwd. Binnen de wereld van ‘corporate learning’ komen misconcepties over hoe we leren nog vaak voor. Drie consultants van McKinsey proberen hier wat aan te doen.
Lees verderKunnen we wèl multitasken (of meten we niet wat we willen meten)?
Volgens ScienceDaily leidt een recent onderzoek van de Universiteit van Florida tot twijfels omtrent ons onvermogen om meerdere taken tegelijkertijd uit te voeren. Volgens mij is dat de vraag, en hangen de bevindingen nauw samen met de onderzoeksopzet.
Lees verderInvloed van videogames op het brein
Aangezien videogames populair zijn en vaak intensief worden gespeeld, is de vraag relevant wat de gevolgen hiervan zijn voor het brein. Onlangs is een onderzoek gepubliceerd dat hier nieuwe inzichten in biedt.
Lees verderLaat je hersenen niet zitten #NLE2015
Professor Erik Scherder mocht de Next Learning afsluiten met een keynote over het flexibele brein. Ik vond het een feest om hem eens live te mogen zien optreden, ook al kwam hij met een onder meer voor mij serieuze waarschuwing.
Lees verderVerbeelden draagt bij aan onthouden
We zouden binnen het onderwijs lerenden meer een voorstelling moeten laten maken van datgene wat zij lezen. Deze 'brain movies' bevorderen niet alleen het plezier in leren, maar leiden ook tot meer begrip. Ook onthouden lerenden datgene wat zij lezen beter.
Lees verderTien mythes over het brein
Er wordt heel wat 'geroeptoeterd' als het gaat om de werking van het brein. Zo blijkt de werking van het brein van mannen en vrouwen niet van elkaar te verschillen, en is motivatie wel weer van invloed op het functioneren van ons brein.
Lees verderDe invloed van technologie op het onderwijs
How Technology Trends Have Influenced the Classroom van Carl Hooker is een erg vreemd artikel. Zijn suggesties op het gebied van didactiek zijn zinvol, maar de onderliggende argumentatie heeft een hoog ‘Broodje Aap’ gehalte.
Lees verder