Een leermanagementsysteem (LMS) vormt vaak het hart van een digitale leeromgeving die wordt gebruikt voor het mogelijk maken van blended (en online) leren. Daarbij is in de praktijk niet altijd sprake van ‘student engagement’, terwijl dit wel van groot belang is. Volgens Renske de Beijer en Nynke Bos van het
Lees verderTag: DLO
De impact van de combinatie van leren op het werk en leren in een schoolcontext op de digitale leeromgeving
Binnen het beroepsonderwijs wordt al een jaar of tien onder meer door lector Ilya Zitter gepleit voor hybride onderwijs, dat wordt gedefinieerd als een manier om leren op het werk te combineren met leren in een schoolcontext. Hybride onderwijs stelt ook specifieke eisen aan de digitale leeromgeving.
Lees verderDigitale leeromgeving: van ‘all in one’ naar een lerend ecosysteem
Vandaag organiseerden Drillster, Infolearn, hihaho en Xprtise een sessie voor L&D professionals uit de zorg over het innoveren van leren en ontwikkelen in de zorg. De organisatoren hadden mij gevraagd de opening te verzorgen met een keynote ‘Digitale leeromgeving: van ‘all in one’ naar een lerend ecosysteem’.
Lees verderLMS implementeren: overschat en onderschat
Vandaag heb ik een keynote verzorgd tijdens de jaarlijkse Moodlemoot Nederland & Vlaanderen 2023. Een MoodleMoot is een jaarlijkse conferentie bedoeld voor docenten, opleiders, managers, functioneel beheerders en ontwikkelaars die het LMS Moodle gebruiken. Organisator Avetica had mij gevraagd een presentatie te verzorgen over de invoering van een leermanagementsysteem. Een
Lees verderDe markt van leermanagementsystemen in het Britse hoger onderwijs (die verschilt met de Nederlandse situatie)
Marktontwikkelingen op het gebied van leermanagementsystemen (LMS) voltrekken zich in een betrekkelijk traag tempo. Neil Mosley signaleert binnen het Verenigd Koninkrijk echter een aantal interessante marktontwikkelingen rond leermanagementsystemen in het hoger onderwijs. Ik zie een overeenkomsten en verschillen met de Nederlandse situatie.
Lees verderNieuwe editie Fosway 9-Grid™ report for Learning Systems
De Britse Fosway Group presenteert jaarlijks een overzicht van de markt van leersystemen die binnen arbeidsorganisaties in het Verenigd Koninkrijk en Europa worden gebruikt. Onlangs kwam de meest recente editie uit.
Lees verderGeleerde lessen en succesfactoren van de invoering van een leermanagementsysteem
Vandaag heb ik tijdens de conferentie van MBO Digitaal een presentatie verzorgd over mijn ervaringen en bevindingen met de invoering van een leermanagementsysteem.
Lees verderEen nieuwe generatie leerplatforms komt eraan (volgens Josh Bersin tenminste)
Het gebeurt wel vaker dat Josh Bersin voorspelt dat de wereld van ‘corporate learning’ te maken krijgt met een nieuw type leerplatforms. Bersin voorspelt nu dat de traditionele leermanagementsystemen niet langer de behoeften van grote arbeidsorganisaties kunnen bevredigen. Deze organisaties hebben behoefte aan leerplatforms die gericht zijn op ‘meesterschap’.
Lees verderTips om je LMS studentvriendelijk te maken en uitval te voorkomen
Hoe kun je voorkomen dat jouw studenten verdwalen binnen jouw leermanagementsysteem? Hoe kun je voorkomen dat studenten voortijdig afhaken bij online leren? Daarover gaan twee recent gepubliceerde artikelen die ik in deze blogpost samenvat.
Lees verderIk verzorg een keynote tijdens de komende Moodlemoot Nederland & Vlaanderen
Op 14 februari 2023 vindt de 15e Moodlemoot voor Nederland & Vlaanderen in Dordrecht plaats. Arnout Vree van Avetica heeft mij gevraagd de keynote te verzorgen. En dat doe ik met veel plezier.
Lees verder