De Burlington High School heeft nu ruim een jaar ervaring met de grootschalige invoering van iPads in het onderwijs. In What We Learned: A 1:1 iPad Reflection beschrijft Andrew Marcinek de leerervaringen. Communicatie en geduld blijken daarbij sleutelbegrippen te zijn.
Lees verderTag: implementatie
21 stappen naar een succesvolle implementatie van iPads
21 Steps to 1-to-1 Success is een 36 pagina’s tellend elektronisch handboek voor de invoering van iPads in het onderwijs.
Lees verderTien ervaringen met Bring Your Own Device
OnlineUniversities.com heeft geleerde lessen van tien Bring Your Own Device-initiatieven op een rij gezet. Wat valt daarbij op?
Lees verderWaarom docenten ICT in het onderwijs willen inzetten
Van de drie belangrijkste redenen, die docenten hebben om ICT in het onderwijs in te zetten, snijdt er slechts één hout. Gelukkig zijn er genoeg andere steekhoudende argumenten voor technology enhanced learning.
Lees verderMeerderheid Amerikaanse docenten is sceptisch over online leren
De houding van docenten ten opzichte van technology enhanced learning beïnvloedt m.i. een succesvolle implementatie van ICT in onderwijs en opleidingen. De uitkomsten van een recent Amerikaans onderzoek baart me dan ook zorgen. Docenten blijken vaker pessimistisch dan optimistisch te zijn over online leren.
Lees verderPraktijkervaring met blended learning
Verschillende onderzoeken laten zien dat blended learning een effectieve manier van leren is. Voor de acceptatie van blended learning door docenten werkt m.i. niets zo goed als de persoonlijke ervaringen van een collega-docent. En daar ben ik vandaag op gestuit.
Lees verderWat belemmert het gebruik van ICT in het onderwijs?
MindShift vat op basis van de K12-editie van het Horizon-rapport samen welke factoren op dit moment belemmerend werken voor de adoptie van ICT in het (Amerikaanse) onderwijs. Ik mis drie cruciale factoren.
Lees verderSuccesfactoren van projectgestuurd leren
Projectgestuurd leren en projectonderwijs kunnen positieve leerresultaten opleveren. Maar dan moeten we wellicht stoppen met het polderen met onderwijsinnovaties.
Lees verderGeleerde lessen van een iPad implementatie
Op basis van een zogenaamd 1:1 iPad initiatief heeft Carl Hooker 10 zaken opgeschreven die je niet moet doen bij de implementatie van de iPad binnen een schoolorganisatie (deel 1, en deel 2). Daarbij valt op dat een aantal zaken eerder met verwachtingen te maken hebben, dan met handelingen. Wat
Lees verderWaarom innovatie vaak sneuvelt?
De invoering van disruptieve innovaties kun je niet gedetailleerd plannen. De weg ernaar toe is namelijk onbekend. Dat geldt ook voor online leren, waarbij je je richt op nieuwe markten. Maar wat zijn dan wel ingrediënten van een vernieuwingsaanpak?
Lees verder