Nick Shackleton-Jones heeft een prikkelende bijdrage geschreven, waarin hij pleit voor meer storytelling op het gebied van e-learning. Daarbij bekritiseert hij tevens de befaamde vergeetcurve van Herman Ebbinghaus.
…
Blog Archives
Storytelling als effectieve strategie op het gebied van e-learning
by 
Wilfred Rubens
Posted in Theorieën
Wilfred Rubens
Posted in Theorieën
AI gebruiken om aantekeningen bij instructies te maken? Niet doen!
by Wilfred Rubens
Posted in Didactisch gebruik technologie
Wilfred Rubens
Posted in Didactisch gebruik technologie
Het automatisch kunnen omzetten van spraak naar geschreven tekst is één van de toepassingen op het gebied van kunstmatige intelligentie (AI). Volgens Matthew Lynch biedt deze toepassing kansen voor lerenden als het gaat om het maken van aantekeningen tijdens onderwijsbijeenkomsten. Ik heb hier ernstige twijfels bij.
…
Hoe kun je een expert worden op een bepaald terrein?
by Wilfred Rubens
Posted in Theorieën
Wilfred Rubens
Posted in Theorieën
Eén van de misverstanden op het gebied van leren, is dat je ergens 10.000 uur in zou moeten investeren om expert te worden op dat terrein. Maar hoe kun je wel expert worden?
…
Hoe kun je informatie meer efficiënt onthouden?
by Wilfred Rubens
Posted in Didactisch gebruik technologie
Wilfred Rubens
Posted in Didactisch gebruik technologie
Het onthouden en op kunnen halen van informatie is van groot belang voor leren en ontwikkelen. Op basis cognitief psychologisch onderzoek weten we gespreid oefenen (‘spaced repetition‘) daarvoor een beproefde leerstrategie is. Met behulp van leertechnologie, zoals online flashcards of online oefentoetsen, kan dit proces gefaciliteerd worden.
…
Hoe kun je 25 principes die leren bevorderen, faciliteren met ICT? (Deel 2)
by Wilfred Rubens
Posted in Didactisch gebruik technologie, Theorieën
Wilfred Rubens
Posted in Didactisch gebruik technologie, Theorieën
Tim Surma heeft onlangs via Twitter 25 principes gedeeld die leren bevorderen. In twee bijdragen verken ik hoe je ICT kunt gebruiken om deze principes toe te passen. Gisteren heb ik deel 1 gepubliceerd. Deze blogpost gaat in op de laatste twaalf principes.
…
Hoe kun je 25 principes die leren bevorderen, faciliteren met ICT? (Deel 1)
by Wilfred Rubens
Posted in Didactisch gebruik technologie, Theorieën
Wilfred Rubens
Posted in Didactisch gebruik technologie, Theorieën
Tim Surma heeft via Twitter 25 principes gedeeld die leren bevorderen? In twee bijdragen verken ik hoe je ICT kunt gebruiken om deze principes toe te passen. Deze bijdrage beschrijft de eerste dertien principes.
…
Verbeter leerstrategieën in plaats van het beïnvloeden van karakter en persoonlijkheid
by Wilfred Rubens
Posted in Theorieën
Wilfred Rubens
Posted in Theorieën
David Didau heeft onlangs een inleiding verzorgd met de titel What if everything you knew about mindsets and resilience was wrong? Daarin onderbouwt hij dat twee concepten, die momenteel populair zijn op het gebied van leren, onderwijs en opleiden, er minder toe doen dan we denken.
…
Tags: leerstrategie, mindset, psychologie
Tips die studenten en leerlingen helpen effectief te leren
by Wilfred Rubens
Posted in Theorieën
Wilfred Rubens
Posted in Theorieën
Wat zegt onderzoek over wat lerenden het beste kunnen doen en laten zodat zij goede leerresultaten behalen?
…
Tags: effectiviteit, leerstrategie, leren, tips
Hoeveel leer je door uitsluitend naar een expert te kijken?
by Wilfred Rubens
Posted in Theorieën
Wilfred Rubens
Posted in Theorieën
Niet veel. Je gaat wel jezelf overschatten. Is het kijken naar instructievideo’s dan zinloos? Dat hangt ervan af.
…
Bloemlezing op zondagochtend (aantal lezenswaardige bijdragen samengevat)
by Wilfred Rubens
Posted in Wetenswaardigheden
Wilfred Rubens
Posted in Wetenswaardigheden
Vandaag wil ik weer een aantal bijdragen van mijn lange leeslijst kort bespreken. De bijdragen gaan over valkuilen bij effectieve leerstrategieën, onderwijsonderzoek, kunstmatige intelligentie en metacognitie.
…
Recente reacties