Er wordt regelmatig gesteld dat het gebruik van sociale media ten koste kan gaan van prestaties. Een beter gebruik van sociale technologieën kan daarentegen leiden tot een hogere productiviteit van kenniswerkers.
Lees verderTag: onderzoek
Facebook en versturen tekstberichten tijdens de les leiden tot slechtere onderwijsprestaties
Steeds vaker wordt aangetoond dat multitasken leidt tot slechtere onderwijsprestaties. Recent onderzoek van dr. Reynol Junco laat zien dat vooral het gebruik van Facebook en het versturen van tekstberichten op de langere termijn leidt tot lagere cijfers. Dit betekent echter niet dat mobiele technologie en sociale media daarom uit de
Lees verderZal het hoger onderwijs van 2020 wezenlijk anders zijn dan het huidige onderwijs?
De meningen over de toekomst van het (Amerikaanse) hoger onderwijs zijn sterk verdeeld. Dat blijkt uit onderzoek van het Pew Research Center. Zal het toekomstig onderwijs anders zijn dan het huidig onderwijs, mede als gevolg van technologische ontwikkelingen?
Lees verderStand van zaken bloggen in het onderwijs
Weblogs worden binnen het onderwijs voor een groot deel gebruikt om samenwerking over de grenzen van de school te helpen realiseren, en om een authentiek publiek te bereiken. Dat blijkt o.a. uit The State of Educational Blogging in 2012.
Lees verderOp zoek gaan naar serendipiteit binnen leernetwerken
Als het gaat om het zoeken van relevante informatie voor leren, dan mogen we ons niet afhankelijk maken van de algoritmes van commerciële zoekmachines. Dankzij personen van vlees en bloed, en met behulp van sociale media, moeten we op zoek gaan naar serendipiteit binnen leernetwerken. Dat stelt o.a. Rita Kop
Lees verderGezamenlijk reflecteren met behulp van video bij docentprofessionalisering
Reflecteren is een belangrijke leeractiviteit. Zelfreflectie heeft echter beperkingen. Je kunt beter samen met ‘peers’ reflecteren, waarbij video een krachtig hulpmiddel is. Dat blijkt uit ervaringen met een uitgebreide reflectiecyclus voor transformatief professioneel leren. Een cyclus die volgens mij wel verder geëxpliciteerd moet worden.
Lees verderKan auditief en visueel multitasken wel effectief zijn?
Tal van psychologisch onderzoek toont aan dat multitasking ten koste van presteren gaat. Desalniettemin doen we in onze mediarijke leefwereld veel aan multitasking. Daniel Willingham wijst op een onderzoek waaruit blijkt dat in een specifieke situatie multitasking wel effectief zou kunnen zijn.
Lees verderZeggen financiële dienstverleners e-learning massaal vaarwel?
Verleden week las ik op e-learning.nl een bericht over een in opdracht van Tele’Train uitgevoerde e-learning monitor naar de ontwikkeling van e-learning in Nederland. Eén van de uitkomsten verbaasde me zodanig dat ik dacht dat sprake was van een schrijffout. Na bestudering van de monitor zelf weet ik dat hier
Lees verderMobiele telefoon van groot belang voor schrijven
De mobiele telefoon is een belangrijk middel voor schrijven geworden. Niet alleen om te sms-en, maar ook voor andere doelen. Dat blijkt uit Amerikaans onderzoek onder studenten. Schrijven heeft zelf overigens ook een andere betekenis gekregen, concluderen de onderzoekers.
Lees verderAmerikaanse studenten gebruiken nog steeds vaker boeken op papier. Nog wel.
Wat ik het meeste waardeer aan de bijdrage “Hype vs. Adoption” is de beschrijving van de adoptie van het elektronisch boek ten opzichte van het papieren boek door Amerikaanse studenten. Deze jongeren schaffen vaker een gedrukt boek aan. Maar daar gaat hun voorkeur in meerderheid niet meer naar uit.
Lees verder