Dave Cormier heeft een interessante reflectie geschreven over hoe 'open' open education is. Net zo min als 'gratis' op internet niet altijd 'gratis' is (je moet advertenties voor lief nemen, of je staat een deel van je privacy af), is open education niet altijd volledig 'open'. Onderwijsinstellingen stellen weliswaar informatie
Lees verderTag: open education
Openheid voorwaarde maatschappelijke relevantie (hoger) onderwijs
David Wiley en John Hilton III hebben onlangs een uitstekend artikel geschreven waarin zij betogen dat 'openheid' een fundamentele waarde is voor instellingen voor hoger onderwijs, en zelfs voorwaarde voor hun maatschappelijke relevantie. Zes technologische ontwikkelingen zijn volgens de auteurs hierop van invloed: Het primaire format van informatie is veranderd
Lees verder#OWD09: Open education een ‘must’ voor het hele onderwijs
De Onderwijsdagen 2009 zijn vanochtend gestart met een keynote toespraak van Richard Baraniuk over open education. Baraniuk hield een gloedvol pleidooi over dit concept. Hij gaf aan dat het onderwijs te zeer bezig is met het opsluiten van ideeën in gesloten formats en copyrights. Dat is niet efficiënt, levert niets
Lees verderLeiden ‘open’ weblectures tot beter en meer toegankelijk onderwijs?
Steeds meer instellingen voor hoger onderwijs nemen hoorcolleges op en maken die -vaak gratis- toegankelijk via internet. Donald Clark ziet zelfs tekenen dat dit fenomeen zal leiden tot een paradigma shift binnen het hoger onderwijs: expertise van docenten wordt toegankelijker, en de kwaliteit van hoorcolleges verbeterd. Want alleen de besten
Lees verderGroei online leren en het risico van kwaliteitsverlies
In de VS gaan steeds meer onderwijsinstellingen over op online leren. Het afgelopen jaar is online education met 13% gegroeid. Opvallend is dat onderwijsinstellingen hiermee geld besparen, terwijl onderwijsgevenden meer tijd kwijt aan voorbereiding en uitvoering (in vergelijking met face-to-face leren). De kostenbesparing wordt gerealiseerd doordat instellingen minder geld uit
Lees verderDe wereld van ‘leren’ wordt opener
Welke ontwikkelingen maken de wereld van leren opener? Curtis Bonk bespreekt -op zijn geheel eigen wijze- in ruim acht minuten de volgende ontwikkelingen: 'Open' boeken E-learning en blended learning (leren wordt daardoor ook toegankelijker) "Free learning" gebieden (o.a. Moodle en Creative Commons) Open educational resources Portalen (themakanalen met massa's content,
Lees verder