Doorgaan naar inhoud
WilfredRubens.com over leren en ICT

WilfredRubens.com over leren en ICT

Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning

  • Over mij
  • Mijn artikelen
  • Mijn boeken
  • Mijn presentaties
  • Boeken over leren en (t)e-learning
  • Home
  • Mijn diensten
  • Stappenplan TEL
  • Richtlijnen TEL
  • Contact
  • Disclaimer en Privacy

Tag: uitval

Hoe kun je ervoor zorgen dan deelnemers online cursussen vaker met succes afronden?

16 juni 2019 Wilfred Rubens Een reactie

Massive open online courses zijn van oudsher berucht om hun lage ‘completion rates’. Tegelijkertijd hebben deze MOOCs ook veel kennis opgeleverd over wat je kunt doen aan de relatief hoge uitval bij online cursussen.

Lees verder

Tips om effectief online te leren

18 januari 2019 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Online leren stelt hogere eisen aan lerenden dan face-to-face leren. Als je in je eentje tijd- en plaatsonafhankelijk leert, is het risico van voortijdig stoppen groter. David Thomson heeft een aantal tips geformuleerd die lerenden helpen online te studeren.

Lees verder

Zijn online cursussen slecht voor lerenden die de meeste hulp nodig hebben?

24 januari 2018 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Online leren kan op papier de toegankelijkheid van onderwijs en opleiden verbeteren. In de praktijk blijken lerenden uit lage inkomensgroepen echter relatief vaak uit te vallen. Hoe komt dat en wat is daar aan te doen?

Lees verder

Technologie als ‘enabler’ van studie succes

19 oktober 2017 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Het bevorderen van “student success” is binnen het hoger onderwijs is zeer actueel onderwerp. Technologie wordt gezien als ‘enabler’ van studie succes. Wat zijn belangrijke aanbevelingen?

Lees verder

Hoe kun je lerenden online ‘bij de les’ houden?

21 september 2017 Wilfred Rubens 2 reacties

Bij face-to-face leren kun je lerenden tijdens bijeenkomsten aanspreken of een begeleidingsgesprek voeren als je vermoedt dat een lerende afhaakt. Persoonlijk contact draagt ertoe bij dat je een vinger aan de pols kunt houden bij het welbevinden van lerenden. Maar ook online kun je een aantal dingen doen om lerenden

Lees verder

Drie vragen die helpen bepalen wat de juiste data zijn voor het nemen van slimme besluiten?

14 november 2016 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Om slimme besluiten te nemen, heb je niet altijd grote hoeveelheden data nodig. Je moet je wel een aantal vragen stellen die jouw ‘databehoefte’ sturen.

Lees verder

Het belang van online begeleiding

30 september 2016 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

ICT wordt in toenemende mate gebruikt om leren te personaliseren. Online begeleiden blijkt echter van groot belang te zijn voor succesvol online leren.

Lees verder

Online leren? Leer eerst hoe je jezelf kunt motiveren

26 september 2016 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Online leren stelt hoge eisen aan de lerende. Er zijn echter ook eenvoudige tips die je al kunnen helpen online ‘bij de les’ te blijven.

Lees verder

58 aanbevelingen op basis van onderzoek naar Massive Open Online Courses

22 augustus 2016 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Onderzoekers van de Britse Open Universiteit hebben een rapport geschreven waarin zij eigen onderzoek naar massive open online courses samenvatten, en 58 aanbevelingen formuleren. Deze aanbevelingen zijn wat mij betreft voor een groot deel ook relevant voor online en ‘blended’ leren in het algemeen.

Lees verder

Hoe kun je lerenden ondersteunen bij online leren?

20 juli 2016 Wilfred Rubens 3 reacties

Online leren kan een hele effectieve en efficiënte manier van studeren zijn. Maar het vergt veel zelfsturing en zelfdiscipline van lerenden. Amy Hankins geeft vijf suggesties die lerenden helpen om met succes online te leren.

Lees verder

Berichtnavigatie

«Eerdere berichten 1 2 3 4 Volgende berichten»
  • Mastodon
  • LinkedIn
  • Instagram
  • Flickr
  • YouTube
  • RSS Feed

Wilfred Rubens

Wilfred

E-learning, zelfstandig adviseur, edublogger, politiek, onderwijs, pedagogiek, learning & development, education, leren, opleiden

Laatste posts in je mailbox?


Loading

Nieuwste posts

  • Gebruik focusdoelstellingen of vragen, geen leerdoelen
  • Over het monitoren van beeldschermen van lerenden
  • Twaalfde bloemlezing over ChatGPT
  • Achtentwintig trends op het gebied van technology enhanced learning
  • Drie manieren om ‘student success’ bij online leren te vieren

Laatste reacties

  • Dimitri Bongers op De markt van leermanagementsystemen in het Britse hoger onderwijs (die verschilt met de Nederlandse situatie)
  • Wilfred Rubens op De markt van leermanagementsystemen in het Britse hoger onderwijs (die verschilt met de Nederlandse situatie)
  • Erik Houweling op De markt van leermanagementsystemen in het Britse hoger onderwijs (die verschilt met de Nederlandse situatie)

Blogarchief

Steekwoorden

actief verwerken Artificiële Intelligentie big data blended learning conferenties coronacrisis corporate learning curriculum curriculumontwikkeling didactiek digitale leeromgeving disruptive innovation e-learning effectiviteit elearning engagement flipped learning formeel-informeel leren implementatie innovatie iPad kritiek learning analytics learning design leertechnologie massive open online courses MOOC motivatie onderwijsvernieuwing onderzoek Online Educa Berlijn online leren open education OpenU pedagogiek personalisering privacy professionalisering sociale media technology enhanced learning tips trends video weblogs werkplekleren
Edubloggers badge 2023
Logo WRB
WordPress thema: Treville door ThemeZee.