Ga naar de inhoud
WilfredRubens.com over leren en ICT

WilfredRubens.com over leren en ICT

Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning

  • Over mij
  • Mijn artikelen
  • Mijn boeken
  • Mijn presentaties
  • Boeken over leren en (t)e-learning
  • Home
  • Mijn diensten
  • Stappenplan TEL
  • Richtlijnen TEL
  • Contact
  • Disclaimer en Privacy

Tag: webinar

Over het belang van vertrouwen bij virtual classrooms en webinars

4 november 2018 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Als het ingewikkeld of niet mogelijk is om fysiek bijeen te komen, dan hebben we steeds meer mogelijkheden om elkaar op hetzelfde tijdstip (synchroon) online te ontmoeten. Dat geldt voor vergaderen, maar ook voor leren. Bart Nijhuis heeft voor FrankWatching een artikel geschreven over vergaderen op afstand, waarvan de conclusies

Lees verder

Activerende didactiek (webinar)

9 oktober 2018 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Vanavond heb ik in het kader van de post-bachelor-opleiding over e-learning van Avans Plus weer een webinar verzorgd over activerende didactiek. Ik heb geprobeerd heel veel interactiemomenten in te bouwen.

Lees verder

Kun je binnen virtual classrooms het gemis aan face-to-face contact compenseren?

25 september 2018 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Het antwoord op deze vraag luidt waarschijnlijk: niet helemaal. Maar dat maakt virtual classrooms en webinars niet minder waardevol.

Lees verder

Hoe kun je je virtual classroom-sessie productief en ‘engaging’ maken?

4 april 2018 Wilfred Rubens Een reactie

Virtual classrooms en webinars kunnen zinvolle leeractiviteiten zijn waarbij deelnemers zich de nodige reiskosten en reistijd kunnen uitsparen. Tegelijkertijd is het een uitdaging om ervoor te zorgen dat deelnemers daadwerkelijk wat leren en dat zij actief betrokken blijven bij deze leeractiviteit.

Lees verder

‘Robot learning’ leidt tot meer betrokkenheid dan de traditionele vorm van videoconferencing

3 december 2017 Wilfred Rubens 2 reacties

Onderzoekers van de Michigan State University hebben ontdekt dat ‘robot learning’ leidt tot meer engagement en verbondenheid met de docent en met lerenden in de klas dat de traditionele vorm van videoconferencing of webinar.

Lees verder

Leren in een ‘virtual class’, een passief proces?

9 oktober 2017 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Webinars of virtual class-sessies zijn vaak passieve leeractiviteiten, waarbij de aandacht van lerenden snel afdwaalt. Het kan (en moet) echter ook anders.

Lees verder

Mijn ervaringen met verschillende virtual classroom-tools

2 juli 2017 Wilfred Rubens 2 reacties

Vanochtend ontving ik een mail van een docent die na de zomervakantie aan de slag wil met een virtual class. Hij heeft ooit geprobeerd Google Hangout hiervoor te gebruiken. Dat is niet goed bevallen. Of ik ervaring heb met andere tools. Ik kan uiteraard mijn ervaringen via mail delen. Maar

Lees verder

Webinar activerende didactiek

8 juni 2017 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Vanavond heb ik in het kader van een post-HBO-opleiding over e-learning een webinar verzorgd over activerende didactiek.

Lees verder

De kracht van synchroon online leren

16 mei 2017 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Als we denken aan trends op het gebied van e-learning, dan hebben we het meestal over ‘mixed reality’, artificiële intelligentie of learning analytics. In deze bijdrage wil ik echter ingaan op een ontwikkeling waar we mijns inziens wat al te gemakkelijk overheen stappen: synchroon online leren.

Lees verder

Relevantie online videotrends voor leren, opleiden en onderwijs

20 februari 2017 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

De toegankelijkheid van online video is de afgelopen jaren sterk toegenomen. Je ziet dan ook steeds vaker dat docenten en opleiders zelf kennisclips of screencasts maken. FrankWatching besteedt vandaag aandacht aan trends op het gebied van marketing. Ik probeer de vertaalslag te maken naar leren, opleiden en onderwijs.

Lees verder

Berichten paginering

«Eerdere berichten 1 … 3 4 5 6 7 … 9 Volgende berichten»
nl Dutchen English
nl nl
  • Mastodon
  • LinkedIn
  • Flickr
  • YouTube
  • RSS Feed

Wilfred Rubens

Wilfred

E-learning, zelfstandig adviseur, edublogger, politiek, onderwijs, pedagogiek, learning & development, education, leren, opleiden

Laatste posts in je mailbox?


Loading

Nieuwste posts

  • Trends op het gebied van AI
  • Over de verwevenheid van technologie en menselijke relaties
  • Toekomst van leren, opleiden en onderwijs samen vormgeven #oeb25
  • Waar ik me de afgelopen week over verwonderd heb, als het gaat om generatieve AI (deel 11)
  • Wat kun je als docent doen om te voorkomen dat ‘AI’ lerenden ‘dommer’ maakt?

Laatste reacties

  • Wilfred Rubens op Bevorderen AI-toepassingen ‘metacognitieve luiheid’?
  • els op Bevorderen AI-toepassingen ‘metacognitieve luiheid’?
  • Wilfred Rubens op Interactieve online leerervaringen maken met behulp van Google Gemini 2.5 Pro

Blogarchief

Steekwoorden

actief verwerken Artificiële Intelligentie big data blended learning chatbot conferenties coronacrisis curriculumontwikkeling didactiek digitale geletterdheid digitale leeromgeving disruptive innovation e-learning effectiviteit elearning formeel-informeel leren Generatieve AI implementatie innovatie iPad kritiek L&D learning analytics learning design leertechnologie massive open online courses MOOC motivatie onderwijsvernieuwing onderzoek Online Educa Berlijn online leren ontwerp open education personalisering privacy professionalisering sociale media technology enhanced learning tips trends video virtual reality weblogs werkplekleren
Logo WRB
WordPress thema: Treville door ThemeZee.