Ga naar de inhoud
WilfredRubens.com over leren en ICT

WilfredRubens.com over leren en ICT

Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning

  • Over mij
  • Mijn artikelen
  • Mijn boeken
  • Mijn presentaties
  • Boeken over leren en (t)e-learning
  • Home
  • Mijn diensten
  • Stappenplan TEL
  • Richtlijnen TEL
  • Contact
  • Disclaimer en Privacy

Jaar: 2017

Trends en voorspellingen voor 2018

17 december 2017 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Tijdens de dagen voor de Kerst verschijnen traditiegetrouw diverse artikelen over technologische trends en voorspellingen voor het jaar dat komen gaat. Ik wil drie bijdragen kort bespreken.

Lees verder

Hoe ver willen we gaan met artificiële intelligentie binnen onderwijs en opleiden?

16 december 2017 Wilfred Rubens Een reactie

De opkomst van artificiële of kunstmatige intelligentie is haast niet meer te stuiten. Ook op het gebied van onderwijs en opleiden zien we steeds meer toepassingen. Het verzamelen, analyseren en gebruiken van data gaat steeds verder terwijl de verwachtingen hooggespannen zijn. Moeten we dat wel willen?

Lees verder

Lopen onderwijs en opleiden tegen de grenzen van technologie aan?

15 december 2017 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Volledig online leren heeft dikwijls beperkingen. Onderwijs en opleiden worden er weliswaar toegankelijker door, maar vaak niet kwalitatief beter. Biedt de combinatie met een bootcamp een oplossing?

Lees verder

Ga je mee op de educational design expeditie? #EDEx2018

14 december 2017 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Van 22 tot en met 24 januari 2018 vindt in Eindhoven de Educational Design Expedition 2018 plaats. In drie dagen tijd ga je aan de slag met het ontwerpen van onderwijs. En volgens mij op een hele leuke manier.

Lees verder

Slimmer leren, slimmere leertechnologieën

13 december 2017 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Leertechnologieën worden krachtiger en maken ook ‘slimmere manieren’ van leren mogelijk, waarbij leren nauw aansluit bij werkprocessen. In deze blogpost geef ik twee voorbeelden.

Lees verder

Beledigen we lerenden door laptops uit te klas te verbannen?

12 december 2017 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Pleidooien voor en tegen laptops of mobiele apparaten in het onderwijs doen al jaren veel stof opwaaien. Bijvoorbeeld een opiniërend artikel waarin een docent vindt dat je lerenden beledigt als je hen verbiedt laptops tijdens de les te gebruiken.

Lees verder

Werkplek leren met eduBeacons

11 december 2017 Wilfred Rubens 2 reacties

Contextgebonden, individueel, adaptief en mobiel. Dat zijn kenmerken van werkplek leren waarbij eduBeacons worden ingezet.

Lees verder

Mijn terugblik op de 23ste editie van de Online Educa Berlijn #oeb17

10 december 2017 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Het is zo’n beetje traditie geworden dat ik ook een reflectieve terugblik schrijf van mijn bezoek aan de Online Educa Berlijn. Wat is mij dit jaar opgevallen, en wat vind ik daar van?

Lees verder

Mijn impressie van de Online Educa Beurs #oeb17

9 december 2017 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Ik was van plan om nog te bloggen over wat mij is opgevallen bij mijn bezoek aan de beurs van de Online Educa. Ik heb een aantal stands wat langer bezocht. Voor de afwisseling heb ik er eens een video van gemaakt.

Lees verder

Bereiden we jongeren voldoende voor op de uitdagingen van een wereld die wordt gedomineerd door technologie? #OEB17

8 december 2017 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Vanmiddag mocht ik een sessie voorzitten waar Marc Prensky en David White met elkaar en met de zaal in discussie gingen over deze vraag.

Lees verder

Berichten paginering

«Eerdere berichten 1 2 3 4 … 36 Volgende berichten»
nl Dutchen English
nl nl
  • Mastodon
  • LinkedIn
  • Flickr
  • YouTube
  • RSS feed

Wilfred Rubens

Wilfred

E-learning, zelfstandig adviseur, edublogger, politiek, onderwijs, pedagogiek, learning & development, education, leren, opleiden

Laatste posts in je mailbox?


Loading

Nieuwste posts

  • Waar ik me de afgelopen week over verwonderd heb, als het gaat om generatieve AI (deel 17)
  • Drie dimensies van educatieve betrokkenheid en de rol van AI
  • Onderzoek naar social presence in online leeromgevingen
  • Vergelijking raamwerken voor AI-geletterdheid (mijn 9000ste blogpost)
  • AI als ‘game-changer’ voor L&D?

Laatste reacties

  • Wilfred Rubens op AI doordacht gebruiken voor leren. Gaat dat wel lukken (denk aan de smartphone)?
  • Jan Pollet op AI doordacht gebruiken voor leren. Gaat dat wel lukken (denk aan de smartphone)?
  • Wilfred Rubens op Blended onderwijs: de kloof tussen weten en toepassen

Blogarchief

Steekwoorden

actief verwerken Artificiële Intelligentie big data blended learning chatbot conferenties coronacrisis curriculumontwikkeling didactiek digitale geletterdheid digitale leeromgeving disruptive innovation e-learning effectiviteit elearning formeel-informeel leren Generatieve AI implementatie innovatie iPad kritiek L&D learning analytics learning design leertechnologie massive open online courses MOOC motivatie onderwijsvernieuwing onderzoek Online Educa Berlijn online leren ontwerp open education pedagogiek personalisering privacy professionalisering sociale media technology enhanced learning tips trends video virtual reality werkplekleren
Logo WRB
WordPress thema: Treville door ThemeZee.