Doorgaan naar inhoud
WilfredRubens.com over leren en ICT

WilfredRubens.com over leren en ICT

Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning

  • Mijn artikelen
  • Mijn boeken
  • Mijn presentaties
  • Boeken over leren en (t)e-learning
  • Citaten over leren en (t)e-learning
  • Home
  • Stappenplan TEL
  • Over mij
  • Mijn diensten
  • Contact
  • Disclaimer en Privacy

Maand: september 2018

Artificiële intelligentie gebruiken bij het voorspellen van leerproblemen?

30 september 2018 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Onderzoekers van de Universiteit van Cambridge hebben machine learning gebruikt om clusters van leerproblemen te identificeren. Deze clusters kwamen niet overeen met eerdere diagnoses die de leerlingen hadden gekregen. Hierdoor kunnen leerlingen betere en meer gerichte ondersteuning krijgen. Ik heb echter nog twijfels bij deze aanpak.

Lees verder

Verbeter leerstrategieën in plaats van het beïnvloeden van karakter en persoonlijkheid

29 september 2018 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

David Didau heeft onlangs een inleiding verzorgd met de titel What if everything you knew about mindsets and resilience was wrong? Daarin onderbouwt hij dat twee concepten, die momenteel populair zijn op het gebied van leren, onderwijs en opleiden, er minder toe doen dan we denken.

Lees verder

Gevolgen van technologische ontwikkelingen op arbeid en arbeidsmarktbeleid (inclusief L&D)

28 september 2018 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Een tijdje geleden heeft het Word Economic Forum het lijvige The Future of Jobs Report 2018 gepubliceerd. Naar aanleiding van dit uitgebreide rapport zijn ook een aantal meer handzame artikelen over de thematiek verschenen.

Lees verder

Handige visuele samenvattingen van boeken en presentaties over leren

27 september 2018 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Ben je op zoek naar  samenvattingen van verschillende wetenswaardigheden rond leren? Dan zijn de posters van Oliver Caviglioli (@olicav) een ‘must’.

Lees verder

Tips die studenten en leerlingen helpen effectief te leren

26 september 2018 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Wat zegt onderzoek over wat lerenden het beste kunnen doen en laten zodat zij goede leerresultaten behalen?

Lees verder

Kun je binnen virtual classrooms het gemis aan face-to-face contact compenseren?

25 september 2018 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Het antwoord op deze vraag luidt waarschijnlijk: niet helemaal. Maar dat maakt virtual classrooms en webinars niet minder waardevol.

Lees verder

Wat zijn de meest gebruikte leertechnologieën van 2018?

24 september 2018 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Vandaag heeft Jane Hart haar jaarlijkse top 200 van leertechnologieën gepubliceerd. Jane heeft ook een analyse geschreven, waar volgens mij wel wat op is af te dingen.

Lees verder

Audiofeedback: motiverend, effectief en efficiënt

23 september 2018 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Het geven van feedback gebeurt veelal schriftelijk. Dat is een arbeidsintensief proces. De feedback wordt ook lang niet altijd verstandig gebruikt. Door feedback in te spreken, kun je drie doelen bereiken: het vergroot het engagement van lerenden, het is doeltreffend en het is efficiënt.

Lees verder

Moet al het leren leuk zijn? #OEB18

22 september 2018 Wilfred Rubens 4 reacties

Over deze vraag gaat het Online Educa Debat dat op donderdag 6 december aanstaande, aan het eind van dag één van de Online Educa Berlijn, gehouden wordt.

Lees verder

Leertechnologie is niet de kern van verbetering en vernieuwing van leren, onderwijs en opleiden

21 september 2018 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Het gebruik van leertechnologie leidt lang niet altijd tot effectief leren. Het is wijs om bij technology-enhanced learning een ander vertrekpunt te kiezen dan de leertechnologie.

Lees verder

Berichtnavigatie

1 2 3 Volgende berichten»

Wilfred Rubens

Wilfred

E-learning, zelfstandig adviseur, edublogger, politiek, onderwijs, pedagogiek, learning & development, education, leren, opleiden

Laatste posts in je mailbox?

 

Loading

Nieuwste posts

  • Leidt het gebruik van VR ook tot betere leerresultaten?
  • Virtual reality voor het ontwikkelen van ’soft skills’ van werknemers
  • Digitale vaardigheden blijven achter bij AI-ontwikkelingen
  • Lid worden van de Productschool?
  • Negen manieren om betrokkenheid van lerenden bij online leren te bevorderen

Laatste reacties

  • Wilfred Rubens op Bloggen in 2020
  • Inge op Bloggen in 2020
  • Adri Pijnenburg op Wat betekent AI voor de rol en de arbeid van werknemers binnen arbeidsorganisaties (en voor leren en ontwikkelen)?

Blogarchief

Steekwoorden

actief verwerken Artificiële Intelligentie big data blended learning conferenties coronacrisis corporate learning curriculum curriculumontwikkeling didactiek digitale leeromgeving disruptive innovation e-learning effectiviteit elearning flipped learning formeel-informeel leren implementatie innovatie iPad kritiek learning analytics learning design leertechnologie massive open online courses mobile learning MOOC motivatie onderwijsvernieuwing Online Educa Berlijn online leren open education OpenU pedagogiek personalisering privacy professionalisering research sociale media technology enhanced learning tips trends video weblogs werkplekleren
WordPress thema: Treville door ThemeZee.