Ik besteed op mijn weblog bijna nooit aandacht aan handige tools die je kunt gebruiken voor leren, onderwijs en opleiden. De laatste tijd ben ik echter op twee toepassingen gestuit die je volgens mij op een mooie manier hiervoor kunt inzetten.
Lees verderJaar: 2018
Augmented reality, virtual reality en 360 graden video kunnen ontoegankelijke leersituaties bereikbaar maken
Zac Woolfitt doet verslag van een seminar van de Special Interest Group Media en Onderwijs over interactieve video, virtual reality en 360 graden video in het onderwijs. Daarbij vraagt hij zich af welke technologie Rembrandt gekozen zou hebben als hij ruim 400 jaar geleden de beschikking had gehad over deze
Lees verderHoe belangrijk is het bevorderen van de aantrekkelijkheid van onderwijs door middel van van ICT?
Als ik tijdens workshops vraag met welk doel mensen ICT in het onderwijs inzetten, dan wordt “het vergroten van de aantrekkelijkheid van het onderwijs voor lerenden” vaak genoemd. Waarmee vaak wordt aangeduid dat het gebruik van leertechnologie ertoe moet bijdragen dat leren leuk en plezierig is. Ik betoog dan altijd
Lees verderHoe kunnen we de aandacht van bestuurders vasthouden op het gebied van technology enhanced learning?
Bestuurders en directies spelen een belangrijke rol bij de invoering van technology enhanced learning. Over hun aandacht heb je meestal niet te klagen bij een project of programma waarbij leertechnologie een belangrijke rol speelt. Maar hoe houd je die aandacht vast als een programma is afgerond?
Lees verderGaat virtual reality de hooggespannen verwachtingen ook niet waarmaken?
Een paar jaar geleden werd veel aandacht besteed aan virtual reality. In navolging van de Oculus Rift werden tal van toepassingen op de markt gebracht. Er was ook veel enthousiasme voor het gebruik hiervan voor leren, opleiden en onderwijs. Is dit enthousiasme inmiddels getemperd? En zo ja: is dat terecht?
Lees verderHebben we bij technology enhanced learning ook te maken met opportuniteitskosten?
De term ‘opportunity loss’ of ‘opportunity cost’ is afkomstig uit de micro-economie. In deze blogpost vraag ik me af of we op het gebied van technology enhanced learning ook te maken hebben met deze kostenpost.
Lees verderWat levert Learning & Development arbeidsorganisaties eigenlijk op?
Het werkveld van leren, opleiden en ontwikkelen kent best een lange traditie van het bepalen van de ‘return on investment’ (wanneer overstijgen de baten van L&D de kosten?). Udemy for Business heeft nieuwe data op dit terrein geanalyseerd. Tot welke inzichten leidt dit?
Lees verderHoe leertechnologie het mbo kan versterken
Vandaag heb ik weer een college gegeven in het kader van de masterclass “Innovatie van het mbo onderwijs door digitaal leiderschap” die de MBO Academie en Wielinq in Nyenrode jaarlijks organiseren.
Lees verderMeer bewustwording en conversaties met betrekking tot ethiek en data noodzakelijk
Ethische vraagstukken op het gebied van data worden pregnanter, naarmate we steeds meer data genereren en manieren om data te analyseren geavanceerder worden.
Lees verderLeiden educatieve applicaties tot betere leerresultaten?
Het onderwijs (publiek en particulier) investeert fors in de aanschaf van educatieve applicaties. Maar in welke mate worden deze gebruikt? En leiden ze tot goede leerresultaten? In de VS is hier onlangs grootschalig onderzoek naar gedaan.
Lees verder