WilfredRubens.com over leren en ICT

Veel docenten kennen het spanningsveld wel: je moet met je leerlingen/studenten aan centraal vastgestelde leerdoelen werken, maar tegelijkertijd wil je ook inspelen op leerbehoeften van je doelgroep en op de actualiteit.  Het artikel "Outlaw Educators" beschrijft hoe creatieve docenten omgaan met dit spanningsveld. Interessante uitspraak van een docent: "Tell me

Eleanour Snow is docente en is er door schade en schande achtergekomen dat studenten straffen, die plagiaat plegen, niet helpt. Uitvoerige gesprekken met betrapte studenten wezen er op dat de studenten vaak geen idee hadden dat hun gedrag ontoelaatbaar was. Daarop heeft Snow een online tutorial samengesteld waarmee studenten leren

Een leerobject kan omschreven worden als een eenheid leerstof die zelfstandig toegevoegde waarde heeft voor het leerproces. De eenheid leerstof is autonoom herbruikbaar en kan onafhankelijk van de media (zoals een leermanagementsysteem) worden gebruikt. Met behulp van leerobjecten kunnen leerpaden worden samengesteld, afgestemd op de specifieke wensen en/of kenmerken van

De volgende week woensdag kruist Mickey Huibregtsen, senior counsel bij PriceWaterhouseCoopers, de degens met hoogleraar Frits van Oostrom over het wezen van de universiteit. Als schot voor de boeg heeft Huibregtsen de bijdrage Universiteit op weg naar virtueel instituut geschreven. In deze bijdrage stelt Huibregtsen dat universiteiten zich met name

Ik ben een fanatiek gebruiker van RSS. Met name om op de hoogte te blijven van ontwikkelingen op het gebied van (t)e-learning. 25 New Ways To Use RSS beschrijft -de naam zegt het al- vijfentwintig manieren om RSS toe te passen. Opvallend: er staan geen toepassingen voor het onderwijs tussen,

Gisteravond luisterde ik toevallig naar Radio Online.  Eén item ging over webloggen. Veel bloggers voelen de drang om elke dag te schrijven (inderdaad). Maar dat hoeft niet, aldus Francisco van Jole. Het zou zelfs wel eens ten koste kunnen gaan van de kwaliteit. Een hele geruststelling. Zeker in tijden van

Op 19 september 2006 organiseert de Digitale Universiteit voor de tweede keer het seminar ’Haal meer uit de DU’ in De Eenhoorn in Amersfoort. De organisatoren hopen dat het seminar bijdraagt "aan de professionalisering van iedereen die binnen en buiten de DU werkt met of te maken heeft met ICT