Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning
Teemu Arina is bezig met het in kaart brengen van de stand van zaken rond Free, Libre and Open Source Software (FLOSS). In het rapport "The State of FLOSS and Future Opportunities" ("public draft") beschrijft hij deze stand van zaken, en gaat hij in op toekomstige ontwikkelingen. Een apart hoofdstuk
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderDe website Mlearnopedia wil allerlei bronnen op het gebied van Mobile learning ontsluiten. De site bevat nieuws, links, een agenda, onderzoeksrapporten en presentaties over m-learning. Verder vind je er voorbeelden van projecten en demo’s. Tenslotte bevat de website een onderdeel voor ontwikkelaars van m-learning. Een mooi vertrekpunt als je meer
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIn het artikel "Formalizing informal learning" stellen Brenda Wisniewski & Kevin McMahon onder meer: "Informal learning takes place continually throughout every organization. The key to supporting performance demands is to capture, share and leverage this informal education." De auteurs willen niet al het organisatieleren formaliseren, maar het meer een formele
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderJe kunt een aantal foto’s van mijn voorjaarsvakantie op Sicilië nu online bekijken. Ik heb maar meteen van de gelegenheid gebruik gemaakt om te Flickr uit te proberen. Misschien een beetje laat voor een "early adopter", maar waarschijnlijk veel sneller dan het gros van de Internetters. Bevalt in elk geval
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIk kwam van de week een literatuuronderzoek tegenover het gebruik van palmtop computers en leren (van de Learning and Skills Development Agency). Het blijkt in 2003 gepubliceerd te zijn, maar ik kende het nog niet (en dat komt niet alleen door een recente vakantie). De focus van het onderzoek ligt
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderInformeel gevormde netwerken binnen organisaties ("communities of interest") behalen vaak betere resulaten dan formeel aangestelde teams. Dit blijkt uit een onderzoek binnen Hewlett-Packard. Ook bleek uit dit onderzoek dat kleine beloningen al heel stimulerend werken. "They (de onderzoekers, WR) discovered that day-to-day work was often accomplished by self-selected teams of
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder"Change or die" is nogal een heftige titel over een artikel waarin de vraag centraal staat waarom het zo moeilijk is het gedrag van mensen te veranderen. De intro is wat maf. Maar dat geldt niet voor de rest van het artikel. "The central issue (binnen organisaties, WR) is never
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderIMKO Opleidingen gaat in zee met WBT Systems. IMKO Opleidingen verzorgt meer dan 65 jaar diensten aan brancheorganisaties, bedrijven en individuele medewerkers (onder meer op het gebied van uiterlijke verzorging). Zij gaan de elektronische leeromgeving TopClass van WBT Systems gebruiken om via een online leerportaal trainingen en gecertificeerde cursussen te
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder"Mindtools in education" is een introducerend artikel over het gebruik van mindtools in het onderwijs. De auteurs definiëren een "mindtool" als "cognitive tools such as selected computer programs that stimulate learning and thinking in students." Ze geven vijf voorbeelden van mindtools en beschrijven acht redenen om deze middelen in het
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verderVia Digital Academic Repositories (een SURF-programma) is het mogelijk om wetenschappelijke publicaties van ruim 200 vooraanstaande onderzoekers (m/v) te zoeken. Op dit moment gaat het om 25.000 documenten, waarvan ongeveer 60% full text beschikbaar is. Op het gebied van ICT en onderwijs kom ik bijvoorbeeld Betty Collis, Ton de Jong,
This content is published under the Attribution 3.0 Unported license.
Lees verder