Doorgaan naar inhoud
WilfredRubens.com over leren en ICT

WilfredRubens.com over leren en ICT

Ontwikkelingen op het gebied van technology enhanced learning en e-learning

  • Mijn artikelen
  • Mijn boeken
  • Mijn presentaties
  • Boeken over leren en (t)e-learning
  • Citaten over leren en (t)e-learning
  • Home
  • Stappenplan TEL
  • Over mij
  • Mijn diensten
  • Contact
  • Disclaimer en Privacy

Tag: adoptie

Zorgt het Corona-virus echt voor een brede adoptie e-learning?

10 april 2020 Wilfred Rubens Een reactie

Onderstaande column heb ik geschreven voor de Corona-special van de nieuwsbrief van e-learning.nl.

Lees verder

Drie golven van digitalisering in het onderwijs

10 februari 2020 Wilfred Rubens 2 reacties

Volgens twee Deense onderzoekers voltrekt de adoptie van digitalisering in het onderwijs zich in drie golven. Zij baseren zich hierbij op het gebruik van ICT binnen Deense ‘upper secondary schools’, in de periode 2005-2015. Ik heb grote twijfels bij hun interpretatie.

Lees verder

Over de adoptie van blended learning in de praktijk

3 december 2019 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

In mijn zoektocht naar voorbeelden van blended learning ben ik ook gestuit op enkele vermeldenswaardige artikelen over blended learning. In deze artikelen staat de adoptie van blended learning in de praktijk centraal.

Lees verder

Belemmeringen voor de adoptie van xAPI

17 oktober 2019 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Als het gaat om de implementatie van nieuwe technologie dan krijgt het onderwijs weleens het verwijt, technologie enhanced learning traag te adopteren. Het bedrijfsleven kan er echter ook wat van, zo blijkt uit de adoptie van xAPI. Terwijl deze technologische specificatie toch zo veel belovend is. Net als binnen het

Lees verder

Op welke technologieën moeten onderwijsinstellingen zich richten?

15 april 2017 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Ik zeg niets nieuws als ik stel dat technologische ontwikkelingen zich in een rap tempo voltrekken. Onderwijsinstellingen en opleidingsinstituten hebben daarbij vaak moeite het kaf van het koren te scheiden. Wat zijn strategisch belangrijke technologieën?

Lees verder

Wat belemmert Internet of Things in het onderwijs?

25 februari 2017 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

Internet of Things wordt al verschillende jaren als belangrijke trend gezien, die ook van grote betekenis kan zijn voor het onderwijs. Volgens Tom Ruff wordt de adoptie van IoT echter door twee belangrijke factoren belemmerd. Ik denk echter dat er meer aan de hand is.

Lees verder

Kunnen tablets de adoptie van ICT in het onderwijs het laatste zetje geven?

27 mei 2015 Wilfred Een reactie

Binnen het onderwijs wordt ICT in toenemende mate voor leren gebruikt. Vermoedelijk is er een kleine groep onderwijsgevenden die nog terughoudend is in het gebruik technologie voor leren. Kunnen tablets deze groep over de streep trekken?

Lees verder

Docentmanifest ICT belemmert innovatie (#in)

5 september 2011 Wilfred Rubens Laat een reactie achter

In A Teacher’s Manifesto on Technology haalt Larry Cuban een blogpost van Doug Johnson uit 2005 aan, waarin deze kanttekeningen van een docent ten aanzien van het gebruik van ICT in het onderwijs samenvat. Deels vind ik de kanttekeningen terecht. Je mag best verwachten dat technologie stabiel en betrouwbaar is.

Lees verder

Waarom docenten sociale media nauwelijks in het onderwijs gebruiken (#in)

30 augustus 2011 Wilfred Rubens 3 reacties

In Social media in het onderwijs: verbinding maken met de leerling én de docent reflecteert Paul Bloemen op de vraag waarom docenten nog relatief weinig sociale media in het onderwijs gebruiken. Paul stelt o.a. dat het gebruik hiervan moet concurreren met (andere) prioriteiten, dat 'sociale media' een complex koepelbegrip is,

Lees verder

Waarom meer computers in het onderwijs niet leiden tot een intensiever gebruik (#in)

23 december 2010 Wilfred Rubens 3 reacties

Het aantal computers is volgens Larry Cuban de laatste dertig jaar in het onderwijs explosief toegenomen. Dit heeft volgens hem echter niet geleid tot een evenredige toename van het gebruik van ICT in het onderwijs: Access to an innovation, then, does not mean frequent teacher use in classrooms Cuban ziet

Lees verder

Wilfred Rubens

Wilfred

E-learning, zelfstandig adviseur, edublogger, politiek, onderwijs, pedagogiek, learning & development, education, leren, opleiden

Laatste posts in je mailbox?

 

Loading

Nieuwste posts

  • Waarom je normaliter het niet in je hoofd moet halen om online leren in basisonderwijs en voortgezet onderwijs in te zetten
  • Virtuele klas-sessie activerende didactiek en leertechnologie
  • Identiteitsontwikkeling en online leren
  • Digitalisering, flexibilisering en geleerde lessen van de Coronacrisis
  • Moeten scholen fors investeren in klaslokalen met meerdere beeldschermen?

Laatste reacties

  • Philip Lambrechts op Feedback geven via video in plaats van via geschreven tekst kan leiden tot meer begrip
  • Wilfred Rubens op Feedback geven via video in plaats van via geschreven tekst kan leiden tot meer begrip
  • Philip Lambrechts op Feedback geven via video in plaats van via geschreven tekst kan leiden tot meer begrip

Blogarchief

Steekwoorden

actief verwerken Artificiële Intelligentie big data blended learning conferenties coronacrisis corporate learning curriculum curriculumontwikkeling didactiek digitale leeromgeving disruptive innovation e-learning effectiviteit elearning flipped learning formeel-informeel leren implementatie innovatie iPad kritiek learning analytics learning design leertechnologie massive open online courses mobile learning MOOC motivatie onderwijsvernieuwing Online Educa Berlijn online leren open education OpenU pedagogiek personalisering privacy professionalisering research sociale media technology enhanced learning tips trends video weblogs werkplekleren
WordPress thema: Treville door ThemeZee.