Learning en academic analytics als basis voor systeemverandering (#in)

Basing decisions on data and evidence seems stunningly obvious, and indeed, research indicates that data-driven decision-making improves organizational output and productivity . For many leaders in higher education, however, experience and “gut instinct” have a stronger pull. Aldus Phil Long en George Siemens in Penetrating the Fog. Analytics in Learning

Lees verder

Seminar Bring in the ‘T’ (#in)

Dit gratis seminar staat op mijn lijstje.  Op 3 oktober a.s vindt in Eindhoven een seminar plaats over het Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK) model. Het seminar is bedoeld voor docententrainers, e-learningexperts, beleidsmakers en docenten. Door middel van korte presentaties, rondetafelgesprekken en een paneldiscussie werken we samen aan een visie

Lees verder