Vandaag heb ik bij mijn eigen regionaal opleidingencentrum, Gilde Opleidingen, een workshop verzorgd over het gebruik van laptops in het onderwijs. De leerdoelen waren: Deelnemers zijn in staat redenen van het gebruik van laptops in het onderwijs te benoemen. Deelnemers kennen pedagogisch-didactische maatregelen ten behoeve het gebruik van laptops in
Lees verderTag: didactiek
Laptops in het onderwijs: geen Vier in Balans (#in #amba)
Vandaag heb ik tijdens een bijeenkomst van Kennisnet-ambassadeurs in het MBO een presentatie mogen houden over het gebruik van laptops in het MBO. Mijn stelling was dat bij de invoering van laptops in het onderwijs vaak onvoldoende aandacht is voor pedagogiek en didactiek. Er is dus geen sprake van 'Vier
Lees verderPresentatie laptops in het onderwijs (#in #amba)
Morgen vindt bij het Da Vinci College in Dordrecht een bijeenkomst plaats van de Kennisnet-ambassadeurs binnen het middelbaar beroepsonderwijs. Het thema is: het gebruik van laptops in het onderwijs. Ik mag één van de presentaties verzorgen. Mijn boodschap is: bij het gebruik van laptops in het onderwijs is 'vier niet
Lees verderiPad geslaagd voor het toelatingsexamen (#in)
Het Reed College in Oregon heeft verkend of zij de iPad een geschikte tool voor leren vinden. In een eerder stadium heeft men de eerste generatie Kindle afgewezen. In het algemeen is deze onderwijsinstelling terughoudend met de implementatie van nieuwe technologie. Daarom wordt nieuwe technologie eerst uitvoerig getest. If the
Lees verderVoorkom didactische hospitalisering (#in)
Ik ben het vaak met Bruce Hammonds eens. Maar ik aarzel als hij instemmend het Dreyfus Model of Skill Aquisition aanhaalt. Dit model gaat er vanuit dat je lerenden, die een bepaalde vaardigheid niet of nauwelijks beheersen, strak bij de hand moet nemen en hen moet voorschrijven wat en hoe
Lees verderDigital storytelling in het onderwijs (#in)
Verhalen vertellen. Als je aan leerlingen vraagt, wat een goede docent kenmerkt, dan hoort het boeiend kunnen vertellen van een verhaal, het illustreren van kennis met anekdotes, daar zeker bij. Dankzij het gebruik van internettechnologie krijgt verhalen vertellen voor leerdoeleinden weer een nieuwe invulling. We spreken dan van digital storytelling:
Lees verderDe iPad binnen het medisch onderwijs (#in)
Ruim een half jaar na de introductie van de iPad in het onderwijs verschijnen de eerste artikelen waarin wordt teruggeblikt op gebruikerservaringen. De eerste artikelen -ja, ook die van mij- gingen vooral in op de kenmerken van het apparaat in relatie tot veronderstelde toepassingsmogelijkheden. iPads find role in medical school
Lees verderAcht manieren waarop ICT het onderwijs kan verbeteren (#in)
Volgens Sarah Kessler zijn er acht manieren waarop technologie het onderwijs kan verbeteren: Digitale simulaties en modellen helpen beter bij het uitleggen van bepaalde concepten en processen. Je kunt (bijvoorbeeld via videoconferencing) les krijgen van docenten uit andere regio's, landen en culturen. Dus ook taalonderwijs van 'native speakers'. Je hebt
Lees verderUitdagingen en fouten maken van belang voor leren (#in)
Aan de hand van zijn migratie van de iphone naar een Android telefoon illustreert Sumeet Moghe in Challenges and Failure are Great Tools for Learning de betrekkelijkheid van de training en onderwijs als middel om iets nieuws te leren. Te vaak gaat onderwijs volgens hem om het dissemineren van informatie.
Lees verderEen interactieve les met Youtube (#in)
Met behulp van de spotlight tool in YouTube kun je hyperlinks aanbrengen in je video's. Met behulp van deze tool kun je interactieve lessen maken met behulp van YouTube. De interactie bestaat eruit dat de lerende zelf keuzes kan maken, bijvoorbeeld uit verschillende antwoorden. Het Knewton-team laat zien hoe. Bekijk
Lees verder