Er zijn hoge verwachtingen van ‘big data’, op tal van terreinen. Data science moet rijke informatie opleveren die leiden tot slimme beslissingen. Hoogleraar Peter Cappelli uit in de Harvard Business Review echter twijfels over de relevantie van big data voor human resource development. Zijn artikel bevat volgens mij echter enkele
Lees verderTag: learning analytics
Learning analytics gebruiken om voorspellingen te doen: het kan
Gisteren heb ik enkele mogelijke valkuilen beschreven bij het gebruik van ‘big data’ voor onderwijs en opleiden. Vandaag is het tijd voor een positief bericht over learning analytics.
Lees verderWat mis kan gaan bij het analyseren van big data?
Binnen tal van sectoren gebruiken beslissers analyses van grote hoeveelheden data om belangrijke beslissingen te nemen. Op het gebied van onderwijs en opleiden hebben we het dan over learning analytics. Wat kan het onderwijs en de L&D-functie leren van ervaringen van andere sectoren met big data-analyse?
Lees verderBevatten maar weinig leertechnologieën rijke learning analytics-functionaliteiten?
Er zijn maar weinig leertechnologieën beschikbaar die volgens marktanalist Ovum bijdragen aan ‘studiesucces’. Die trieste conclusie trek ik op basis van een whitepaper van Ovum.
Lees verderStappenplan learning analytics
Bij learning analytics loop je het risico data te bewaren en analyseren, zonder dat je weet wat je eigenlijk wilt. Een stappenplan helpt hier bij.
Lees verderDe volgende generatie ECO Learningsystems #NextGenLearning
Dankzij technologische ontwikkelingen, standaarden en integratiemogelijkheden wordt online leren meer persoonlijk, meer sociaal en ‘slimmer’. Dit vraagt wat van de systemen en applicaties die we voor leren gebruiken, maar vooral ook wat organisaties.
Lees verderOpen source tools voor learning analytics
De verwachtingen ten aanzien van learning analytics zijn hooggespannen. Al diverse jaren. Harvard en MIT hebben recent open source tools ontwikkeld die onderwijsinstellingen kunnen helpen data te vertalen in kennis.
Lees verderDrie vragen die helpen bepalen wat de juiste data zijn voor het nemen van slimme besluiten?
Om slimme besluiten te nemen, heb je niet altijd grote hoeveelheden data nodig. Je moet je wel een aantal vragen stellen die jouw ‘databehoefte’ sturen.
Lees verderIs keuzevrijheid van studenten bij learning analytics een illusie?
Afgelopen dinsdag heb ik tijdens de Onderwijsdagen een innovatiecafé bijgewoond over learning analytics. Daarin werd onder meer aangegeven dat lerenden de mogelijkheid moeten hebben aan te geven niet te willen participeren in learning analytics. Maar is dat geen illusie?
Lees verderInnovatiecafé learning analytics #OWD2016 #blogsOWD
In een soort talkshow setting -maar met interactie- gingen we onder meer in op de acceptatie van learning analytics door de werkvloer. Een levendig gesprek waarin ook een aantal dilemma’s werden besproken.
Lees verder